GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOSYL522 | TÜRKİYE’DE TOPLUMSAL YAPI VE SİYASAL SÜREÇLER | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Osmanlıdan günümüze Türk devlet yapısı ve toplumsal yapı arasında dokunan ilişkinin boyutlarını eleştirel bir çerçeveden tartışarak öğrenmek bu dersin amacıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Alper MUMYAKMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Osmanlı devlet yapısının oluşumunu öğrenir |
| 2 | Osmanlı toplum kesimlerinin özelliğini öğrenir |
| 3 | Osmanlı'nın son dönemine doğru devlet ve toplum arasında meydana gelen ilişkinin boyutlarını kavrar |
| 4 | Cumhuriyetin ilk yıllarından günümüze devlet ve toplum arasında meydana gelen gelişmeleri öğrenir. |
| 5 | Darbeler ve demokratik değerlerin gelişimini kavrar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Osmanlı devlet yapısının oluşumu, askeri ve reaya arasında dokunan ilişki yapısı, Osmanlı'nın son dönemine doğru devlet ve toplum arasında meydana gelen ilişkinin boyutları, Cumhuriyetin ilk yıllarından günümüze devlet ve toplum arasında meydana gelen gelişmeler, darbeler ve demokratik değerlerin gelişimi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Toplum ve toplumsal yapı | Düz anlatım, soru cevap | Kaynakçada belirtilen kitapların okunması |
| 2 | Osmanlı yönetim sistemi | Düz anlatım, soru cevap | Kaynakçada belirtilen kitapların okunması |
| 3 | Askeri-reaya ilişkisi | Düz anlatım, soru cevap | Kaynakçada belirtilen kitapların okunması |
| 4 | 18-19. yüzyıl batılılaşma çabaları | Düz anlatım, soru cevap | Kaynakçada belirtilen kitapların okunması |
| 5 | Merkez -çevre ilişkisi bağlamında yöneten yönetilen ilişkisi | Düz anlatım, soru cevap | Kaynakçada belirtilen kitapların okunması |
| 6 | Cumhuriyet dönemi yöneten-yönetilen ilişkileri | Düz anlatım, soru cevap | Kaynakçada belirtilen kitapların okunması |
| 7 | Cumhuriyet dönemi modernleşme çabaları | Düz anlatım, soru cevap | Kaynakçada belirtilen kitapların okunması |
| 8 | 27 Mayıs, 12 Eylül Darbeler | Düz anlatım, soru cevap | Kaynakçada belirtilen kitapların okunması |
| 9 | 28 Şubat Darbesi | Düz anlatım, soru cevap | Kaynakçada belirtilen kitapların okunması |
| 10 | 15 Temmuz Darbe Girişimi | Düz anlatım, soru cevap | Kaynakçada belirtilen kitapların okunması |
| 11 | Demokratikleşme sürecinin devlet ve toplum ilişkilerinde yeri | Düz anlatım, soru cevap | Kaynakçada belirtilen kitapların okunması |
| 12 | Türk toplumsal yapısının tarihsel analizi | Düz anlatım, soru cevap | Kaynakçada belirtilen kitapların okunması |
| 13 | Türk toplum yapısının güncel durumu | Düz anlatım, soru cevap | Kaynakçada belirtilen kitapların okunması |
| 14 | Türk toplum yapısının sosyo-ekonomik analizi | Düz anlatım, soru cevap | Kaynakçada belirtilen kitapların okunması |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Metin Heper, Türkiyede Devletçi Gelenek, Doğu Batı yayınları 2. Vedat Bilgin, Türkiye’de Değişimin Dinamikleri, Almıla Yayınevi 3. Mübeccel Kıray, Toplumsal Yapı Toplumsal Değişme
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Tartışma | 1 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Proje Hazırlama | 3 | 7 | 21 |
| Proje Sunma | 3 | 1 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 5 | 3 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 117 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 |
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek