GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOSYL521 | BİLGİSAYARLI İSTATİSTİK UYGULAMALARI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, temel istatistiksel analiz yöntemlerini öğretmek ve bu yöntemleri istatistiksel paket programları yardımı ile kullanabilme becerisini kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Hülya ÇAKIR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Verilerin tanımlanması ve özetlenmesi için grafik yöntemleri ve sayısal yöntemleri kullanır. Sonuçları yorumlar. |
| 2 | Değişken türüne göre uygulanacak analizi belirler. |
| 3 | Parametrik ve parametrik olmayan hipotez testlerini yapar. |
| 4 | Değişkenler arasındaki ilişkileri modeller ve analiz eder |
| 5 | Kantitatif yöntemleri, mantıksal akıl yürütme süreçlerini ve modelleme tekniklerini öğrenir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yoktur.
Dersin İçeriği
İstatistiğin temel kavramları, verilerin özetlenmesi ve sunulması için yöntemler, tanımlayıcı istatistikler, istatistiksel hipotez testi, parametrik ve parametrik olmayan yöntemler, regresyon analizi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İstatistikte temel kavramlar | ||
| 2 | Verilerin paket programa girilmesi, tanımlayıcı istatistiklerin hesaplanması ve yorumlanması | ||
| 3 | Nitel ve nicel veriler için grafikler | ||
| 4 | İlişki kavramı ve çapraz tablolar | ||
| 5 | Hipotez testi kavramı ve tek grup için hipotez testi | ||
| 6 | Bağımsız iki grup için hipotez testi | ||
| 7 | Bağımlı iki grup için hipotez testi | ||
| 8 | Tek ve iki yönlü varyans analizi | ||
| 9 | İkili karşılaştırmalar | ||
| 10 | Kovaryans analizi | ||
| 11 | Parametrik olmayan testler | ||
| 12 | Parametrik olmayan testler | ||
| 13 | Basit doğrusal regresyon analizi | ||
| 14 | Çoklu doğrusal regresyon analizi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Field A., (2005). Discovering Statistics Using SPSS for Windows : Advanced Techniques. Gürsakal, N. (2001). Bilgisayar uygulamalı istatistik 1. Alfa Yayınları. Tekin, V. N. (2014). SPSS uygulamalı istatistik teknikleri: Klasik ve bilgisayarlı çözümler (3. baskı).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 60 |
| Tartışma | 1 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yoktur.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 1 | 12 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 5 | 20 |
| Okuma | 4 | 5 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek