GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ARKEYL531 | GEÇ ANTİKÇAĞ ARKEOLOJİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Roma’daki toplumsal değişime neden olan olaylardan maddi yapılardaki değişime kadar düşüncesel ve maddi değişimlerin öğrenilmesi amaçlanmaktadır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Bülent ŞENOCAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Roma İmparatorluğu III. yüzyıl kriz dönemini kavrar. |
| 2 | Roma İmparatorluğundan Geç Roma İmparatorluğu Dönemine geçiş sürecini kavrar. |
| 3 | Geç Roma İmparatoru Diocletianus'tan Bizans İmparatoru Anastasius'a kadarki süreci kavrar. |
| 4 | Paganlıktan Hristiyanlığa geçiş sürecini kavrar. |
| 5 | Roma İmparatorluğunun Doğu ve Batı olarak ayrılma sürecini ve dönemin sorunlarını kavrar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
MS 4, 5 yüzyıllarda Roma’da meydana gelen düşüncesel değişim ile Roma maddi kültüründe meydana gelen değişiklikler üzerinde durularak Roma mimari yapılarından heykel sanatına, mezar stellerindeki değişikliklerinden yapılardaki bezeme değişikliklerine ve ordudaki değişime kadar olan Roma’nın bu yeni tarzı üzerinde çalışılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Geç Antikçağ'a giriş. | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap | Literatür tarama, yayın okuma. |
| 2 | Geç Antikçağ kavramı ve kronolojik tartışmalar. | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap | Literatür tarama, yayın okuma. |
| 3 | Geç Antikçağ kavramı ve kronolojik tartışmalar. | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap | Literatür tarama, yayın okuma. |
| 4 | Diocletianus Dönemi | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap | Literatür tarama, yayın okuma. |
| 5 | Büyük Constantinius Dönemi | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap | Literatür tarama, yayın okuma. |
| 6 | Büyük Constantinius Dönemi | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap | Literatür tarama, yayın okuma. |
| 7 | Constantinius Hanedanlığı | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap | Literatür tarama, yayın okuma. |
| 8 | Hıristiyanlığa Dönüş ve Dinsel Kimlik Politikaları | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap | Literatür tarama, yayın okuma. |
| 9 | Ammianus Marcellinus | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap | Literatür tarama, yayın okuma. |
| 10 | Geç Antikçağ Sanatı | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap | Literatür tarama, yayın okuma. |
| 11 | Geç Antikçağ Sanatı | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap | Literatür tarama, yayın okuma. |
| 12 | Geç Antikçağ Sanatı | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap | Literatür tarama, yayın okuma. |
| 13 | Geç Antikçağ Sanatı | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap | Literatür tarama, yayın okuma. |
| 14 | Geç Antikçağ Ekonomisi | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap | Literatür tarama, yayın okuma. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
H. Palaz Erdemir (2019). Roma'dan Doğu Roma'ya Değişim ve Dönüşüm, Çizgi Kitabevi Yayınları, Ankara. Ammianus Marcellinus (2020). Roma Tarihi (2. Baskı), (Çev. Samet Özgüler), Historia Yayınları, İstanbul. Stephen Mitchell (2020). Geç Roma İmparatorluğu Tarihi MS 284-641 (Çev. Turhan Kaçar) (2. Baskı),Türk Tarih Kurumu Yayınları, Ankara. Peter Brown (2017). Geç Antikçağ Dünyası, Alfa Yayınları, İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 6 | 3 | 18 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 3 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 4 | 20 |
| Okuma | 7 | 3 | 21 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 128 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek