GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ARKEYL530 | ROMA DÖNEMİ SERAMİK SANATI VE ATÖLYELER | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Roma Dönemi’nde Akdeniz havzasında Roma hakimiyetinde kalan alanlarda üretilen seramiğin formları, üretim safhaları, ithalat ve ihracat problemlerinin öğretilmesi dersin temel amacını oluşturmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Hacer SANCAKTAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Roma Dönemi seramik türlerini sınıflandırır ve özelliklerini açıklar. |
| 2 | Roma Dönemi'nin seramik endüstrisinin gelişim sürecini analiz eder. |
| 3 | Roma Dönemi'nde ticaret ve kültürel etkileşimlerin seramik üretimi üzerindeki etkisini değerlendirir. |
| 4 | Roma Dönemi ekonomisini seramik üretimi bağlamında ilişkilendirir. |
| 5 | Roma Dönemi'nin önemli seramik üretim merkezlerini coğrafi ve teknik açıdan karşılaştırır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Roma Dönemi Seramiği dersinde Roma İmparatorluğu sınırları içinde kalan bölgelerde üretilen günlük ve lüks seramik hakkında öğrenciye sistematik bilgiler sunulurken Roma İmparatorluğu için önemli bir endüstri ürünü olan seramiklerin yapım aşamaları ve yapım teknikleri hakkında ayrıntılı bilgi verilmektedir. Bunun yanında İÖ 100 yıllarından İS 600 yıllarına kadar üretilen seramiği ve bunların öncülleriyle takipçileri kronolojik olarak anlatılmaktadır. Bu doğrultuda Avrupa, Asya ve Afrika’da bulunan atölyelerin ürünleri karşılaştırmalı olarak incelenmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Roma Dönemi Seramiklerine Giriş: Araştırma tarihçesi, temel kavramlar ve metodolojiler. | Konu anlatımı, yayın kritiği, tartışma | Yayın tarama, yayın okuma |
| 2 | Roma İmparatorluk Dönemi’nde seri üretim kavramı, uygulamalar, ihracat modelleri, atölye-yerleşim ilişkileri | Konu anlatımı, yayın kritiği, tartışma | Yayın tarama, yayın okuma |
| 3 | Roma Döneminde seramik terminolojisi, kronoloji ve üretim merkezleri. | Konu anlatımı, yayın kritiği, tartışma | Yayın tarama, yayın okuma |
| 4 | Roma Döneminde seramik terminolojisi, kronoloji ve üretim merkezleri. | Konu anlatımı, yayın kritiği, tartışma | Yayın tarama, yayın okuma |
| 5 | Önemli üretim merkezleri (Batı Akdeniz) | Konu anlatımı, yayın kritiği, tartışma | Yayın tarama, yayın okuma |
| 6 | Önemli üretim merkezleri (Batı Akdeniz) | Konu anlatımı, yayın kritiği, tartışma | Yayın tarama, yayın okuma |
| 7 | Önemli üretim merkezleri (Ege Denizi çevresi) | Konu anlatımı, yayın kritiği, tartışma | Yayın tarama, yayın okuma |
| 8 | Önemli üretim merkezleri (Ege Denizi çevresi) | Konu anlatımı, yayın kritiği, tartışma | Yayın tarama, yayın okuma |
| 9 | Önemli üretim merkezleri (Ege Denizi çevresi) | Konu anlatımı, yayın kritiği, tartışma | Yayın tarama, yayın okuma |
| 10 | Önemli üretim merkezleri (Güney Doğu Anadolu ve Kuzey Suriye) | Konu anlatımı, yayın kritiği, tartışma | Yayın tarama, yayın okuma |
| 11 | Önemli üretim merkezleri (Güney Doğu Anadolu ve Kuzey Suriye) | Konu anlatımı, yayın kritiği, tartışma | Yayın tarama, yayın okuma |
| 12 | Önemli üretim merkezleri (Güney Doğu Anadolu ve Kuzey Suriye) | Konu anlatımı, yayın kritiği, tartışma | Yayın tarama, yayın okuma |
| 13 | Seramik Üretimi ve Roma Ekonomisi | Konu anlatımı, yayın kritiği, tartışma | Yayın tarama, yayın okuma |
| 14 | Seramik Üretimi ve Roma Ekonomisi | Konu anlatımı, yayın kritiği, tartışma | Yayın tarama, yayın okuma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Greene, K., Roman Pottery, London 1992. 2. Anderson-Stojanovic, V.R., STOBI The Hellenistic and Roman Pottery, 1992. 3. Dyson, S.L., Cosa: The Utilitarian Pottery, Rome 1976. 4. Hayes, J., Handbook of Mediterranean Roman Pottery, British Museum Press 1997. 5. Robinson, H.S., Pottery of the Roman Period, Volume 5, The Athenian Agora, 1959. 6. Tomber, R., “Roman Pottery Studies in the Mediterranean: Past Research and Future Prospects”, JRA 3, 1990. 7. Charleston, R. J., Roman Pottery 1997. 8. Hayes, J., Late Roman Pottery, Rome 1972. 9. Hayes, J., Roman pottery, Fine-ware Imports The Athenian agora: results of excavations conducted by the American School of Classical Studies at Athens 32, Princeton 2008. 10. Loeschke, S., “Sigillata-Töpferein in Tschandarli,” Athenische Mitteilungen 37: 344-407, 1912.. 11. Lund, J., “Eastern Sigillata B: a ceramic fine ware industry in the political and commercial landscape of the Eastern Mediterranean” in Catherine Abadie-Reynal (ed.), Les Ceramique en Anatolie aux Epoques Hellenistique et Romaine, Paris: 125-136, 2003. 12. Mackensen, M., Die Spätantiken Sigillata- und Lampentopöpferen von El Mahrine (Nordtunisien) Münchner Beiträge sur Vor- und Frühgeschichte 50. Munich 1993.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 3 | 2 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 3 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 4 | 20 |
| Okuma | 7 | 4 | 28 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 132 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek