GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ARKEYL524 | ANADOLU ROMA DÖNEMİ HEYKEL SANATINDA ATÖLYELER | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Roma Dönemi heykel sanatının Anadolu’daki yansımaları siyasal, sosyal ve kültürel olaylarla birlikte anlatılarak, stilistik değişim ve gelişimlerin öğretilmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Özge ALTUN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Siyasi ve toplumsal yapının Roma İmparatorluğunu sanatsal yönden biçimlendirişini kavrar. |
| 2 | Roma İmparatorluğu’nun sanatsal yönden heykeller ve kabartmalar üzerindeki etkisini tartışır. |
| 3 | Roma İmparatorluğu’nun sanatsal alt yapısını kavrar. |
| 4 | Roma İmparatorluk yönetiminde döneminin sanatsal önemini kavrar. Roma heykeltıraşlık eserlerinin üretiminde önemli ekolleri öğrenir. |
| 5 | Roma heykeltıraşlık eserlerinin üretiminde önemli ekolleri öğrenir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında; Roma Uygarlığının siyasal ve sosyal etkilerinin Anadolu'da görülmeye başladığı dönem ve Romanizasyon hareketlerinin Anadolu'da ne şekilde görüldüğü anlatılacaktır. Heykeltıraşlık eserleri üzerinden Roma ve Anadolu stili tanıtılacaktır. Ayrıca Anadolu'da bulunan Roma Dönemi heykeltıraşlık eserleri üzerinden Roma sanat politikası ve propaganda unsurları değerlendirilecektir
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanımı, içerik ve kullanılacak kaynaklar, Roma Cumhuriyet Dönemi heykeltıraşlığı | Okuma, tartışma, soru-cevap | Literatür taraması ve araştırma |
| 2 | Augustus ve Erken İmparatorluk Dönemi | Okuma, tartışma, soru-cevap | Literatür taraması ve araştırma |
| 3 | Augustus ve Erken İmparatorluk Dönemi heykeltıraşlık eserleri ve Anadolu’ya yansıması | Okuma, tartışma, soru-cevap | Literatür taraması ve araştırma |
| 4 | Julius-Claudiuslar Dönemi ve heykeltıraşlık eserleri | Okuma, tartışma, soru-cevap | Literatür taraması ve araştırma |
| 5 | Galba, Otho, Vitellius Dönemi ve heykeltıraşlık eserleri | Okuma, tartışma, soru-cevap | Literatür taraması ve araştırma |
| 6 | Flaviuslar Dönemi ve heykeltıraşlık eserleri | Okuma, tartışma, soru-cevap | Literatür taraması ve araştırma |
| 7 | Traian Dönemi ve heykeltıraşlık eserleri | Okuma, tartışma, soru-cevap | Literatür taraması ve araştırma |
| 8 | Hadrian Dönemi ve heykeltıraşlık eserleri | Okuma, tartışma, soru-cevap | Literatür taraması ve araştırma |
| 9 | Antoninus Pius ve heykeltıraşlık eserleri | Okuma, tartışma, soru-cevap | Literatür taraması ve araştırma |
| 10 | Marcus Aurelius, Lucius Verus ve Commodusve heykeltıraşlık eserleri | Okuma, tartışma, soru-cevap | Literatür taraması ve araştırma |
| 11 | Severuslar Dönemi ve heykeltıraşlığı | Okuma, tartışma, soru-cevap | Literatür taraması ve araştırma |
| 12 | MS 3.yüzyıl siyasi krizler ve heykeltıraşlık eserleri | Okuma, tartışma, soru-cevap | Literatür taraması ve araştırma |
| 13 | Roma heykeltıraşlık stilinin Anadolu örneklerine yansımasının genel değerlendirmesi. | Okuma, tartışma, soru-cevap | Literatür taraması ve araştırma |
| 14 | Değerlendirme | Okuma, tartışma, soru-cevap | Literatür taraması ve araştırma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Alföldi, E. – Erim, K. - Inan, J., 1968. Roman and Early Byzantine portrait sculpture in Asia Minor. Supplement 1. - Belleten 32. 2. İnan, J. – Alföldi-Rosenbaum, E., 1979. Römische und frühbyzantinische Porträtplastik aus der Türkei. Neue Funde, Mainz. 3. İnan, J. 2000. Perge'nin Roma Devri Heykeltraşlığı I, İstanbul. 4. İnan, J. 2000. Perge'nin Roma Devri Heykeltraşlığı II, İstanbul. 5. Torelli, M. 1982. Typologie & Structure of roman historical reliefs. 6. Özgan, R., 2013. Roma Portre Sanatı I, Ege Yayınları. 7. Özgan, R., 2013. Roma Portre Sanatı II, Ege Yayınları. 8. Özgan, R., 2016. Roma Portre Sanatı III, Ege Yayınları. 9. Kleiner, Diana E. E., 1992. Roman Sculpture, Yale University Press. 10. Ayberk, S., 2009. Metropolis Ionia I-Heykel. Metropolis’de Helenistik ve Roma Dönemi Heykeltıraşlığı, İstanbul. 11. Wiggers, Heinz, Bernhard., -Wegner, Max. 1971. Caracalla bis Balbinus (Das römische Herrscherbild, 3.1), Deustsches Arhäologisches Institut, Berlin. 12. Fejfer J., 2008. Roman Portraits in Context, Walter de Gruyter, Berlin-New York
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Makale Kritik Etme | 9 | 4 | 36 |
| Okuma | 9 | 4 | 36 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek