GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HVEYL504 | SEMİNER | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler literatür taramasının nasıl yapıldığı hakkında ayrıntılı bilgiler edinecektir. Ayrıca bilimsel bir konunun bir dinleyici topluluğu önünde nasıl sunulacağını, tartışılacağını ve savunulacağını öğrenecektir .
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Züleyha DOĞANYİĞİT Doç. Dr. Emin KAYMAK Dr. Öğr. Üyesi Aslı OKAN OFLAMAZ Dr. Öğr. Üyesi Selda KAHVECİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Literatür taramasının nasıl yapıldığını ve nasıl sunulması gerektiği becerisi kazanır. |
| 2 | Mevcut bilginin nasıl değerlendirileceği becerisi kazanır. |
| 3 | Bilginin en iyi ve ilgi çekici şekilde ve nasıl dinleyiciye aktarılması gerektiğini öğrenecektir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
İlgilendiği alanlarda son dönemlerdeki güncel konuların araştırılması, bu literatür taramasının danışman hocası ile tartışması, yüksek lisans tezinde yapacağı çalışmanın temellerinin dersi alan diğer arkadaşlarına ve seminere katılan öğretim üyelerine anlatılmasıdır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Sunum için literatür taraması | Görsel Üzerinden Anlatım, Soru-yanıt | ||
| 2 | Sunum için literatür taraması | Görsel Üzerinden Anlatım, Soru-yanıt | ||
| 3 | Sunum için literatür taraması | Görsel Üzerinden Anlatım, Soru-yanıt | ||
| 4 | Seminer sunumunun hazırlanması | Görsel Üzerinden Anlatım, Soru-yanıt | ||
| 5 | Seminer sunumunun hazırlanması | Görsel Üzerinden Anlatım, Soru-yanıt | ||
| 6 | Seminer sunumunun hazırlanması | Görsel Üzerinden Anlatım, Soru-yanıt | ||
| 7 | Seminer sunumunun tartışılması | Görsel Üzerinden Anlatım, Soru-yanıt | ||
| 8 | Seminer sunumunun tartışılması | Görsel Üzerinden Anlatım, Soru-yanıt | ||
| 9 | Seminer sunumunun tartışılması | Görsel Üzerinden Anlatım, Soru-yanıt | ||
| 10 | Seminer sunumu | Görsel Üzerinden Anlatım, Soru-yanıt | ||
| 11 | Seminer sunumu | Görsel Üzerinden Anlatım, Soru-yanıt | ||
| 12 | Seminer sunumu | Görsel Üzerinden Anlatım, Soru-yanıt | ||
| 13 | Seminer sunumu | Görsel Üzerinden Anlatım, Soru-yanıt | ||
| 14 | Genel Değerlendirme | Görsel Üzerinden Anlatım, Soru-yanıt |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Seminer | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Seminer | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Soru-Yanıt | 14 | 3 | 42 |
| Gözlem | 14 | 2 | 28 |
| Seminer | 2 | 3 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 118 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek