GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İSGYLTS512 | BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ VE ETİK | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Halk sağlığı alanında bilimsel araştırma projeleri hazırlama ve bunu uygulayıp rapor haline getirme becerisini kazandırmaktır. Bilimsel faaliyetlerini etik kurallara uygun olarak yapmasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.Dr. Mahmut KILIÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1-Araştırma yapmanın önemini ve kullanıldığı durumları bilir, temel kavramları tanımlar. |
| 2 | 2-Bilimsel yöntemi, aşamalarını ve araştırmalarda bilimsel yöntemleri kullanmanın önemini bilir. |
| 3 | 3- Bir araştırmayı planlar, uygular ve sonuçlandırır. |
| 4 | 4-Yapılan araştırmaları inceleyip sonuçlar çıkarabilir. |
| 5 | 5-Araştırmaların tüm aşamalarında etik davranmayı bilir ve uygular. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bilim ve Araştırma kavramları; Bilgi Edinme Yolları; Bilimsel Yöntemin aşamaları; Konu seçimi ve Literatür tarama Araştırmanın planlanması ve aşamaları Veri Toplama yöntemleri ve verilerin özellikleri; Anket yöntemi, Gözlem yöntemi; Deney yöntemi; Örnekleme yöntemleri Araştırma Çeşitleri; Araştırmalarda hata kaynakları; Araştırma Önerisi Yazma -Bir 'Özet' Öneri Hazırlama Verilerin analizi; Araştırma raporunda tablo ve grafiklerin kullanımı; Rapor (Tez ve Makale) yazım yöntemi; Araştırmaların yapılışı aşamasında etik Araştırma raporlarının yazım ve sunumunda etik
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilim ve Araştırma kavramları; Bilgi Edinme Yolları | ||
| 2 | Bilimsel Yöntemin aşamaları | ||
| 3 | Konu seçimi ve Literatür tarama | ||
| 4 | Araştırmanın planlanması ve aşamaları | ||
| 5 | Veri Toplama yöntemleri ve verilerin özellikleri; | ||
| 6 | Anket yöntemi, Gözlem yöntemi; Deney yöntemi | ||
| 7 | Örnekleme yöntemleri | ||
| 8 | Araştırma Çeşitleri; | ||
| 9 | Araştırmalarda hata kaynakları | ||
| 10 | Araştırma Önerisi Yazma -Bir 'Özet' Öneri Hazırlama | ||
| 11 | Verilerin analizi; Araştırma raporunda tablo ve grafiklerin kullanımı; | ||
| 12 | Rapor (Tez ve Makale) yazım yöntemi; | ||
| 13 | Araştırmaların yapılışı aşamasında etik | ||
| 14 | Araştırma raporlarının yazım ve sunumunda etik |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1- Atilla Akbaba Editör (2021). Bilimsel Araştırma Yöntemleri Ve Etik. Detay Yayıncılık. Ankara 2-Karasar, N. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemi. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık. 3-Karasar, N. (2012). Araştırmalarda Rapor Hazırlama. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık. 4-Cumhur Ertekin, Nihat Berker, Aslıhan Tolun, Dinçer Ülkü, “Bilimsel araştırmalarda etik ve sorunlar”, TÜBA yayınları, ISBN: 9758593129, TÜBİTAK MATBAASI, 2002
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 1 | 30 |
| Proje Hazırlama | 1 | 70 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 30 |
| Proje Sunma | 1 | 70 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 1 | 42 | 42 |
| Proje Hazırlama | 1 | 15 | 15 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 5 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Ev Ödevi | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 3 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 3 | |||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek