GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İKYLUTS524 | DÜNYA EKONOMİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
İktisadi büyüme kavramı çerçevesinde ülkelerin ekonomik büyümesini, büyüme farklılıklarını ve birbirleriyle olan ticari ilişkilerini incelemeyi amaçlar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Süleyman GÜRBÜZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İktisadi Büyüme Kavramını Öğrenir |
| 2 | Gelişmiş ve Az Gelişmiş Ülke Kavramını Öğrenir |
| 3 | Uluslararası Ekonomik Kurumları Öğrenir |
| 4 | Uluslararası Ticareti Analiz Eder |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İktisadi Büyüme Teorileri, Gelişmiş ve Az gelişmiş Ülke Kavramı, Ülkeler Arasındaki Büyüme Farklılıkları, Uluslararası Ekonomik Kurumlar ve Uluslararası Ticaret
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dünya Ekonomisine Giriş | ||
| 2 | İktisadi Büyüme Kavramı | ||
| 3 | İktisadi Büyüme ve Kalkınma | ||
| 4 | İktisadi Büyümeyi Belirleyen Faktörler | ||
| 5 | İktisadi Büyüme Modelleri | ||
| 6 | Malthus ve Marx'ın Büyüme Teorileri | ||
| 7 | Kaynak Kitaplar Hakkında Tartışma | ||
| 8 | Keynesyen Büyüme Teorileri | ||
| 9 | Harrod-Domar Büyüme Modeli | ||
| 10 | Solow Büyüme Modeli | ||
| 11 | İçsel Büyüme Teorilerine Giriş | ||
| 12 | İçsel Büyüme Teorileri 1 | ||
| 13 | İçsel Büyüme Teorileri 2 | ||
| 14 | Kaynak Kitap Değerlendirmesi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Jared Diamond, Tüfek Mikrop ve Çelik Daron Acemoğlu and James Robinson, Ulusların Düşüşü
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 2 | 40 |
| Ev Ödevi | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 2 | 0 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 5 | 5 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 2 | 10 | 20 |
| Rapor | 1 | 1 | 1 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 2 | 1 | 2 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 132 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 4 | 4 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 5 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek