GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İKT-6217.01 | BÖLGESEL İKTİSAT | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bölgesel Ekonomi dersinin temel amacı; öğrencilerin bölgesel ekonomi alanına giren kavram ve konuları tanımalarını sağlamaktır. Günlük hayatta karşılaşılan temel ekonomik sorunların bir kısmı, coğrafi yani bölgesel nitelikte olduğundan ve bölgesel sosyo-ekonomik dengesizlikler arttığından, öğrencilerin belli düzeyde ilgili konular hakkında bilgilenmelerini sağlamaktır. Bütün dünyada, her ülkede az ya da çok var olan bölgesel gelişme farklılıklarının nedenleri ve çözümüne yönelik politikalar hakkında bilgi vermektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Mustafa SARKIM
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Nokta ekonomisinden mekân ekonomisine geçişi ve bu kapsamda kuruluş yeri teorilerini açıklayabilme |
| 2 | En uygun kuruluş yerinin seçimi için önerilerde bulunabilir. |
| 3 | ekonomik gelişme sonucu ortaya çıkan bölgesel gelişme farklarını ortadan kaldıracak çözümler üretmeye çalışır. |
| 4 | Çeşitli ülkelerde bölgesel gelişmişlik farklılıklarını azaltıcı politikaları inceler |
| 5 | Türkiye’de bölgeler arasındaki gelişme farklarını gidermeye yönelik fikirler geliştirir. |
| 6 | Bölgesel kalkınma ajanslarını ve bölgesel ekonomi politikalarını açıklamak ve sonuçlar çıkartabilme |
Öğretim Sistemi
Uzaktan Eğitim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Dersin Ön Koşulu Yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Bölgesel iktisada giriş ve temel kavramlar, Alansal analiz teorisyenleri, Faaliyetlerin alanda dağılım nedenleri, İktisadi planlama ve planlama bölgelerinin saptanması, Bölgesel gelişme farklılıkları, Türkiye’de bölgesel farklılıklar ve nedenleri, Gelişmişlik farklılıklarını azaltıcı politikalar, Kalkınma kutupları teorisi, Kalkınma kutuplarının oluşturulmasına yönelik uygulamalar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Bölgesel iktisada giriş ve temel kavramlar | ||
| 2 | Alansal analiz teorisyenleri | ||
| 3 | Faaliyetlerin alanda dağılım nedenleri: Taşıma harcamaları. | ||
| 4 | Faaliyetlerin alanda dağılım nedenleri: Dışsal ekonomiler | ||
| 5 | Faaliyetlerin alanda dağılım nedenleri: Diğer faktörler | ||
| 6 | İktisadi planlama ve planlama bölgelerinin saptanması | ||
| 7 | Bölgesel gelişme farklılıkları. | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Aşırı kalabalık bölgelerin sorunları | ||
| 10 | Türkiye’de bölgesel farklılıklar ve nedenleri | ||
| 11 | Gelişmişlik farklılıklarını azaltıcı politikalar | ||
| 12 | Çeşitli ülkelerde bölgesel gelişmişlik farklılıklarını azaltıcı politikalar (AB-ABD) | ||
| 13 | Türkiye’de bölgesel gelişmişlik farklılıklarını azaltıcı politikalar | ||
| 14 | Kalkınma kutupları teorisi | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Z. DİNLER, Bölgesel Ekonomi, Ekin Kitabevi, Bursa, 2010 H. ERKAN, Sosyo-ekonomik Bölgesel Gelişme, DEÜ Yayınları, İzmir, 1987
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Makale Yazma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Beyin Fırtınası | 2 | 8 | 16 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 6 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 12 | 24 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 4 | 4 | 16 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 2 | 9 | 18 |
| Ev Ödevi | 2 | 8 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 164 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 2 | 2 | 3 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 1 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 1 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 6 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek