GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EBUTS517 | YÖNETİM BİLİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere yönetim ile ilgili temel bilgi vermek, uygulama sürecini tartışmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Nezahat GÜÇLÜ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yönetimin tanımını ve kapsamını bilir. |
| 2 | Yönetim süreçlerini kavrar. |
| 3 | Yönetim teorilerini açıklar. |
| 4 | Yönetim uygulamalarını tartışır. |
| 5 | Yeni yönetim yaklaşımlarını açıklar. |
Öğretim Sistemi
Uzaktan Eğitim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Yönetim Bilimini tanımı, kapsamı, yönetimle ile ilgili kavramlar, Yönetim biliminin temel ilkeleri, yönetim süreçleri. Belli başlı yönetim kuramları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders tanıtımı, | ||
| 2 | Yönetim Biliminin Gelişimi | ||
| 3 | Yönetim Teorileri : Klasik Yönetim Teorisi – Bilimsel Yönetim, Yönetim Süreçleri | ||
| 4 | Yönetim Teorileri : Klasik Yönetim Teorisi: Bürokratik Yönetim | ||
| 5 | Neo Klasik Yönetim Teorisi Davranışcı Yaklaşım | ||
| 6 | Neo Klasik Yönetim Teorisi İnsan ilişkileri Yaklaşımı | ||
| 7 | Sistem Teorisi: Genel Sistem Teorisi, Açık Sistem Teorisi | ||
| 8 | Durumsallık Teorisi | ||
| 9 | Yeni Yönetim Yaklaşımları: Stratejik Yönetim, | ||
| 10 | Toplam Kalite Yönetimi, Yönetişim | ||
| 11 | Yönetim Süreçleri: Karar, Planlama Süreci | ||
| 12 | Yönetim Süreçleri: Örgütleme, Etkileme, İletişim ve Süreci | ||
| 13 | Yönetim Süreçleri: Eşgüdümleme ve Değerlendirme Süreci | ||
| 14 | Genel Değerlendirme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Bursalıoğlu, Z. (2003). Eğitim Yönetiminde Teori ve Uygulama. Ankara: Pegem A Yayıncılık Aydın, M. (1994). Eğitim yönetimi (4. Baskı). Ankara: Hatiboğlu Yayınevi. Bursalıoğlu, Z. (1994). Okul yönetiminde yeni yapı ve davranış. (9. baskı), Ankara: Pegem A Yayıncılık. Bursalıoğlu, Z. (2003). Eğitim yönetiminde kuram ve uygulama (7. Baskı). Ankara: Pegem A Yayınları. Can, N. (2013). Kuram ve Uygulamada eğitim yönetimi, Ankara: Pegem Yayınevi. Hoy, W. K. ve Miskel, C. (2010). Eğitim yönetimi: Teori, araştırma ve uygulama. (Çeviri Editörü: Selahattin Turan). Ankara: Nobel Yayınevi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 40 |
| Rapor Sunma | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Rapor Sunma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 135 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek