GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MVFMYL524 | EĞİTİM ARAŞTIRMALARINDA META-ANALİZ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, çıkarsamalı istatistiğe yönelik kavramları kullanarak istatistiki verileri elde edebilmek, CMA yazılımı hakkında bilgi sahibi olmak, meta analiz çalışmaları hakkında bilgi sahibi olmak ve bilgisayar ortamındaki paket programlarla ilgili analizleri yürütmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Bölüm Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Meta-analizin ne olduğunu ve ne zaman kullanıldığını kavrar |
| 2 | Meta-analizde kullanılan terimlere hakim olur, kendisi de ifade eder |
| 3 | CMA yazılımı hakkında bilgi sahibi olur ve kullanabilir |
| 4 | Meta-analizde kullanılan formüllere hakim olur |
| 5 | Meta-analiz çalışmalarının nasıl yazıldığını bilir ve yazar |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders, istatistiğin tanımlanması, meta analizin tanımının kavratılması, meta analizin kullanıldığı araştırmaların incelenmesi, ve CMA yazılımın kullanımını içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Meta- analizin tanımı ve tarihçesi | Anlatım | Konu İncelenip Araştırma Yapılması |
| 2 | Meta-analizde kullanılan terimler | Anlatım | Konu İncelenip Araştırma Yapılması |
| 3 | Meta- analizde ihtiyaç duyulan değerler | Anlatım | Konu İncelenip Araştırma Yapılması |
| 4 | Meta-analizde kullanılan terim ve semboller | Anlatım | Konu İncelenip Araştırma Yapılması |
| 5 | Meta-analiz süreci | Anlatım | Konu İncelenip Araştırma Yapılması |
| 6 | Meta- analizde kullanılan yazılımlar | Anlatım | Konu İncelenip Araştırma Yapılması |
| 7 | CMA yazılımı | Anlatım | Konu İncelenip Araştırma Yapılması |
| 8 | CMA ile etki büyüklükleri hesaplaması | Anlatım | Konu İncelenip Araştırma Yapılması |
| 9 | CMA ile alt grup ve meta-regresyon analizleri | Anlatım | Konu İncelenip Araştırma Yapılması |
| 10 | CMA ile yayım yanlılığı analizleri | Anlatım | Konu İncelenip Araştırma Yapılması |
| 11 | CMA ile yayım yanlılığı analizleri | Anlatım | Konu İncelenip Araştırma Yapılması |
| 12 | Meta-analiz çalışmalarının yazımı | Anlatım | Konu İncelenip Araştırma Yapılması |
| 13 | Meta-analiz çalışmalarının yazımı | Anlatım | Konu İncelenip Araştırma Yapılması |
| 14 | Meta-analiz çalışmalarının yazımı | Anlatım | Konu İncelenip Araştırma Yapılması |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Başol, G. (2019). Araştırmacılar için istatistik. Ankara: Pegem Akademi. Shavelson, R. J. (2016). Sosyal bilimler için istatistik. Pegem Akademi. Dinçer, S. (2014). Uygulamalı meta analiz. Ankara: Pegem Akademi. ŞEN, S., & YILDIRIM, İ. (2020). CMA İLE META-ANALİZ UYGULAMALARI. ANKARA: ANI YAYINCILIK.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Quiz | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek