GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MVFMYL500 | BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ VE ETİK | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Nitel ve Nicel Araştırma Yaklaşımını ve bu yaklaşımlar altında yer alan araştırma yöntemlerini kavrar. Araştırmada uyulması gereken etik ilkeleri açıklar ve etik dışı davranışların neler olduğunu bilir ve açıklar
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Suphi Önder BÜTÜNER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Nitel ve Nicel Araştırma Yaklaşımları arasındaki benzerlik ve farklılıkları açıklar |
| 2 | Değişken, Hipotez, Evren, Örneklem, Denek, Veri kavramlarını açıklar. |
| 3 | Hipotez yazar. Değişken türlerini bilir. Örneklem yöntemlerini açıklar ve örnekler verir |
| 4 | Nicel araştırma yöntemlerinin ne zaman kullanılacağına karar verir. Her bir yönteme uygun araştırma problemi yazar ve her bir yöntemin veri toplama sürecini ve veri analiz sürecini açıklar |
| 5 | Nitel araştırma yöntemlerinin ne zaman kullanılacağına karar verir. Her bir yönteme uygun araştırma problemi yazar ve her bir yöntemin veri toplama sürecini ve veri analiz sürecini açıklar |
| 6 | Araştırma yöntemlerinin benzer ve farklı yönlerini örnekler vererek açıklar. Örneğin, deneysel ve korelasyonel araştırmalar |
| 7 | Geçerlik ve güvenirlik kavramlarının tanımını yapar. Nitel ve nicel yöntemlerle yürütülen araştırmaların geçerliğini ve güvenirliğini tehdit edici unsurların neler olabileceğini açıklar |
| 8 | Araştırma sürecinde araştırmacıların uymaları gereken kuralları ve etik dışı davranışları bilir ve açıklar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yoktur.
Dersin İçeriği
Nitel ve Nicel Araştırma Yaklaşımı, Değişken, Hipotez, Evren, Örneklem, Denek, Veri Kavramları, Deneysel Araştırma Yöntemi, Korelasyonel Araştırma Yöntemi, Survey Araştırma Yöntemi , Nedensel Karşılaştırma Araştırma Yöntemi, Geçerlik ve Güvenirlik, Özel Durum Çalışmaları, Fenomenografik Araştırma, Etnografik Araştırma, Aksiyon Araştırması, Bilimsel Araştırmada Etik ve Etik Dışı Davranışlar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilim Nedir? Bilimsel Araştırma Nedir? Yöntem ve Yaklaşım Nedir? Nitel ve Nicel Araştırma Yaklaşımı | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Gösterme Yöntemi | Konu İncelenip Araştırma Yapılması |
| 2 | Değişken, Hipotez, Evren, Örneklem, Denek, Veri Kavramları, Değişken Türleri, Örnekleme Yöntemleri | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Gösterme Yöntemi | Konu İncelenip Araştırma Yapılması |
| 3 | Deneysel Araştırma Yöntemi | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Gösterme Yöntemi | Konu İncelenip Araştırma Yapılması |
| 4 | Korelasyonel Araştırma Yöntemi | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Gösterme Yöntemi | Konu İncelenip Araştırma Yapılması |
| 5 | Anket Yöntemi, Nedensel Karşılaştırma Araştırması | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Gösterme Yöntemi | Konu İncelenip Araştırma Yapılması |
| 6 | Nicel Araştırmalarda Geçerlik ve Güvenirlik | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Gösterme Yöntemi | Konu İncelenip Araştırma Yapılması |
| 7 | Özel Durum Araştırmaları | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Gösterme Yöntemi | Konu İncelenip Araştırma Yapılması |
| 8 | Etnografik Araştırma Yöntemi | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Gösterme Yöntemi | Konu İncelenip Araştırma Yapılması |
| 9 | Fenomenografik Araştırma Yöntemi | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Gösterme Yöntemi | Konu İncelenip Araştırma Yapılması |
| 10 | Aksiyon Araştırma Yöntemi | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Gösterme Yöntemi | Konu İncelenip Araştırma Yapılması |
| 11 | Nitel Araştırmalarda Geçerlik ve Güvenirlik | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Gösterme Yöntemi | Konu İncelenip Araştırma Yapılması |
| 12 | Araştırma Makalelerinin Yöntem Kısmının İncelenmesi | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Gösterme Yöntemi | Konu İncelenip Araştırma Yapılması |
| 13 | Bilim etiği ve Etik dışı davranışlar | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Gösterme Yöntemi | Konu İncelenip Araştırma Yapılması |
| 14 | Bilim etiği ve Etik dışı davranışlar | Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Gösterme Yöntemi | Konu İncelenip Araştırma Yapılması |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1) Büyüköztürk, Ş., Akgün, Ö. E., Demirel, F., Karadeniz, Ş., & Çakmak, E. K. (2015). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Pegem 2) Fraenkel, R. J., & Wallen, E. N. (2000). How to design and evaluate research in education (4th ed.). San Francisco: McGraw-Hill. 3) Bilimsel Araştırmada Etik ve Sorunları. Türkiye Bilimler Akademisi Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 70 |
| Quiz | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yoktur.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Makale Kritik Etme | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 123 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 8 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek