GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KKVYYL501 | BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ VE ETİK | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı, öğrencilerin tasarım ve planlama konularında ihtiyaç duyacakları niteliksel ve niceliksel bilimsel araştırma yöntemlerinin incelenmesi ve sosyal ve fiziksel bilginin zamanla nasıl üretileceğinin kavratılmasının yanı sıra araştırmalarında uymaları gereken etik kuralları öğrenmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Nida ÇELİK ŞİMŞEK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tez, makale, bildiri, rapor vb. bilimsel yazı yazma yeteneklerini ve kurallarını bilir. Araştırmaların planlanması, yürütülmesi, sonuçlandırılması ve yayınlanması bilgisine sahip olur. |
| 2 | Bilimsel araştırma ve yayınlarda başta evrensel etik kurallar olmak üzere önemli tekniklere ve becerilere sahiptir. Bilim insanının sorunluluklarını ve normlarını bilir. |
| 3 | Bilimsel araştırmaları yorumlar |
| 4 | Bilim, Araştırma ve Yayın Etiği Konularını bilir |
| 5 | Bilim insanının sorunluluklarını ve normlarını bilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bilimsel araştırmanın tanımı ve önemi; bilimsel araştırmanın doğası, felsefesi, yöntemi ve teknikleri; bilimsel araştırmalarda amaç ve süreç, kaynak taraması yaparak araştırma konusunun ve hipotezlerin belirlenmesi; çalışmalara yönelik araştırma projesinin hazırlanması, nicel analize giriş, nitel araştırma, araştırma raporunun hazırlanması, alıntı yapma ve kaynak gösterme yöntemleri, bilimsel araştırmalarda etik ilkelerinin edinilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilimsel araştırmanın tanımı ve önemi, tarihsel gelişimi ile ilgili temel kavramlar | Anlatım, sunum, slayt gösterisi | Yoktur |
| 2 | Bilimsel yöntem ve bilimsel çalışmalar | Anlatım, sunum, slayt gösterisi | yoktur |
| 3 | Bilim insanının sorumlulukları, evrensel normlar | Anlatım, sunum, slayt gösterisi | yoktur |
| 4 | Bilim etiği, bilim etiğine aykırı davranışlar | Anlatım, sunum, slayt gösterisi | yoktur |
| 5 | Bilim etiğine aykırı davranış örneklerinin tartışılması | Anlatım | yoktur |
| 6 | Araştırmanın başlığı, giriş, literatür taraması, problemin yazılması, yöntem, zaman planlanması, kaynakça ve araştırma projesinin sunulması | sunum | yoktur |
| 7 | Nitel ve nicel araştırma yöntemleri kuramsal temelleri, temel özellikleri, araştırma süreci | Anlatım, sunum, slayt gösterisi | yoktur |
| 8 | Varsayım ve hipotez oluşturma | Anlatım, sunum, slayt gösterisi | yoktur |
| 9 | Varsayım ve hipotez oluşturma | Anlatım, sunum, slayt gösterisi | yoktur |
| 10 | Koruma/yenileme/mimarlık/planlama çalışmalarında bilimsel araştırmanın amaçları, kapsamı, içeriği ve yöntemi | Anlatım, sunum, slayt gösterisi | yoktur |
| 11 | Koruma/yenileme/mimarlık/planlama tasarım ve planlama için nicel ve niteliksel araştırma yöntemleri | Anlatım, sunum, slayt gösterisi | yoktur |
| 12 | Araştırmaların planlanması, yürütülmesi sonuçlandırılması ve yayınlanması | sunum | yoktur |
| 13 | Sunum hazırlama ve poster bildiri hazırlama teknikleri | Anlatım, sunum, slayt gösterisi | yoktur |
| 14 | Bilimsel çalışma ödevlerinin tartışılması | sunum | yoktur |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Karasar, N., 2008. Bilimsel Araştırma Yöntemi: Kavramlar-İlkeler-Teknikler, Nobel Yayın Dağıtım. 2. Küçük, O., 2016. Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Ekin Yayınları, Bursa. 3. Erkuş, A. 2013. Davranış Bilimleri İçin Bilimsel Araştırma Süreci, 4. Baskı. Seçkin Kitabevi, Ankara. 4. Canatan, K. 2011. (Ed.), Beden Sosyolojisi, Açılım Kitabevi, İstanbul. 5. Corbain, Alain ve ark., 2008. Bedenin Tarihi, Cilt 1: Rönesans’tan Aydınlanma’ya, (çev.) Saadet Özen, YKY, İstanbul. 6. Eco, U., 2006. Güzelliğin Tarihi, Çev. Ali Cevat Akkoyunlu, Doğan Kitabevi, İstanbul. 7. Harvey, D., 2008. Umut Mekanları, Çev. Zeynep Gambetti, Metis Yayınları, İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ev Ödevi | 2 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Ev Ödevi | 7 | 3 | 21 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 131 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 2 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek