GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| JMYL551 | JEOTERMAL ENERJİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı, öğrenciye jeotermal enerjinin jeolojik ve hidrojeolojik özellikleri bilgisini, gerekli bilgilerin lisansüstü düzeyde öğretilmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Sevim ÖZULUKALE DEMİRBİLEK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci bu dersin sonunda, Jeotermal enerji kavramını açıklayabilir |
| 2 | Jeotermal sahaların hidrojeolojik özelliklerini ve sınıflamalarını tanımlayabilir |
| 3 | Jeotermal alanlarda araştırma ve geliştirme çalışmalarını öğrenebilir |
| 4 | Jeotermal enerjiden doğrudan kullanım ve enerji üretimini öğrenebilir |
| 5 | Dünyada ve Türkiye'de jeotermal kaynakların özellikleri ve dağılımlarını öğrenebilir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Jeotermal enerji kavramı, Jeotermal sahaların hidrojeolojik özellikleri ve sınıflamaları, Jeotermal alanlarda araştırma ve geliştirme çalışmaları, Jeotermal enerjiden doğrudan kullanım ve enerji üretimi, Dünyada ve Türkiye'de jeotermal kaynakların özellikleri ve dağılımları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Jeotermal enerji, jeotermal kaynak kavramı, jeotermal terimler ve açıklamalar | ||
| 2 | Jeotermal sahaların hidrojeolojik özellikleri | ||
| 3 | Jeotermal sahaların hidrojeolojik özellikleri; rezervuar, örtükaya, beslenme alanı ve ısı kaynağı | ||
| 4 | Jeotermal alanlarda araştırma | ||
| 5 | Jeotermal sahaların hidrojeokimyasal özellikleri | ||
| 6 | Türkiye'de önemli jeotermal alanların jeolojik ve hidrojeolojik özellikleri | ||
| 7 | Türkiye'de önemli jeotermal alanların jeolojik ve hidrojeolojik özellikleri | ||
| 8 | Dünya'da jeotermal kaynakların jeolojik ve hidrojeolojik özellikleri ve dağılımı | ||
| 9 | Dünya'da jeotermal kaynakların jeolojik ve hidrojeolojik özellikleri ve dağılımındaki uygulamalar | ||
| 10 | Bağımsız araştırma | ||
| 11 | Bulguların raporlanması ve sunumu | ||
| 12 | Bağımsız araştırma | ||
| 13 | Bulguların raporlanması ve sunumu | ||
| 14 | Bulguların raporlanması ve sunumu |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Edwards, L. M., Chilingar, G.V., Reike III H.H. and Fertl W.H. (Eds.), 1982. Handbook of Geothermal Energy, Gulf Publishing Comp. 2. Şimşek, Ş., 2001, Jeotermal Enerji, Yeriçi Isısından Yararlanma, Temiz Enerji Vakfı Yayını, Seri N0: 6, 24 s. Ankara
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 30 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 40 |
| Rapor Sunma | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 70 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 30 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 8 | 16 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Makale Kritik Etme | 7 | 3 | 21 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 3 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 5 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 5 | 5 | 3 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek