GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| JMYL550 | İZOTOP HİDROLOJİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrenciye, hidrolojik, hidrojeolojik ve paleoiklim amaçlı araştırmalarda çevresel izotoplardan nasıl yararlanabileceğini öğretmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Sevim ÖZULUKALE DEMİRBİLEK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Suyun izotopik bileşiminin hidrolojik ve hidrojeolojik süreçler ile nasıl değiştiğini bilebilir |
| 2 | İleri düzeydeki izotop araştırmalarda gereksinilen saha ölçümleri, örnekleme ve analiz sonuç kontrolü konularında bağımsız çalışma yapabilir, |
| 3 | Araştırması kapsamında elde edeceği izotop verileri temel hidrojeokimyasal süreçleri de dikkate alarak raporlayabilir |
| 4 | Farklı suların karışımında köken belirlemede izotoplar kullanılabilir |
| 5 | İzotopla ilgili hesaplamaları yapar (beslenme yükseltisi, rezervuar sıcaklığı gibi) |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Hidrolojik araştırmalarda kullanılan duraylı ve radyoaktif izotoplar, del ve izotop oranı gösterimleri, ilgili standartlar, dengeli ve kinetik izotopik ayrışma, duraylı izotop içeriğinin değiştiren süreçler, yağış kökeninin ve beslenim yükseltisi/sıcaklığının belirlenmesi. Radyoaktif izotoplar ile yeraltısuyu geçiş süresinin belirlenmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İzotopların hidroloji ve hidrojeolojide kullanımı | ||
| 2 | Atomun yapısı, duraylı ve duraysız izotoplar | ||
| 3 | Del ve izotop oranı notasyonları | ||
| 4 | Hidrolojik çevrimde O ve H izotopları | ||
| 5 | Örnekleme, duraylı ve radyoaktif izotopların analizi | ||
| 6 | Hidrolojide kullanılan duraylı izotoplar, O, H, C, S vd. | ||
| 7 | YAS yaş tayininde kullanılan izotoplar ve izleyiciler: 3H, 14C, CFC, vd. | ||
| 8 | Beslenim alanı-yükseltisi-sıcaklığını belirlemek, farklı suların karışımı durumunda köken analizi | ||
| 9 | Örnek çalışma: Yeraltısuyunun beslenme yükseltisini hesaplama | ||
| 10 | Örnek çalışma | ||
| 11 | Bulguların raporlanması ve sunumu | ||
| 12 | Örnek çalışma | ||
| 13 | Bulguların raporlanması ve sunumu | ||
| 14 | Bulguların raporlanması ve sunumu |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders notu Clark, ID and Fritz, P, 1997, Environmental Isotopes in Hydrogeology, Francis 328 p. Örnek uygulama notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 30 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 40 |
| Rapor Sunma | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 70 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 30 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 8 | 16 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Makale Kritik Etme | 7 | 3 | 21 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 5 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 127 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 1 | 3 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 1 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 1 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 1 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek