GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| JMYL529 | İLERİ METAMORFİK PETROGRAFİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Metamorfizma türleri, fiziksel ve kimyasal faktörleri; Metamorfizma süreçleri; Metamorfik kayaçların köken kayaç türlerine göre sınıflandırılmaları ve adlandırılmaları; Yapısal/dokusal özellikleri; Değişik metamorfik mineral topluluklarının, özellikle Türkiye' de bulunan metamorfik kayaç türlerinin incekesitte ayrıntılı olarak incelenmeleri
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof.. Dr. NurseL ÖKSÜZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Metamorfik süreçleri ve ortamları öğrenir. |
| 2 | Metamorfik dokuların nasıl meydana geldiğini öğrenir. |
| 3 | Metamorfizmada litostatik basınç, gerilim ve sıcaklık şartlarının belirlenmesi için metamorfik dokuların nasıl kullanıldığını öğrenir. |
| 4 | Metamorfik kayaçların plaka tektoniği ile olan ilişkisini öğrenir. |
| 5 | Metamorfik kayaçların sınflandırılmasını ve mineralojisini öğrenir. |
| 6 | Mineral parajenezlerini yorumlayabilmeyi öğrenir. |
| 7 | Türkiye' deki metamorfik kayaçların dağılımını ve türlerini detaylı olarak öğrenir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Detaylı makroskobik ve mikroskobik incelenme ile, metamorfik kayaçların tanımlanması, sınflandırılması ve yorumlanması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş: Metamorfizmanın tanımı ve türü | ||
| 2 | Metamorfizmayı kontrol eden şartlar: Basınç, deviatorik (diferansiyel) gerilim, sıcaklık, kimyasal aktif akışkanlar ve kimyasal bileşim | ||
| 3 | Metamorfik süreçler: Yeniden kristalleşme, yeni mineral oluşumu, metamorfik farklılaşma, ve anateksi. | ||
| 4 | Metamorfik kayaçların yapı ve dokuları: Folyasyon, lineasyon, yeniden tabakalanma, kıvrımlar ve mikroyapılar; Granoblastik, diablastik, kataklastik ve kalıntı dokular; Folyasyon ve lineasyonun türleri ve tectonic gerilimle olan ilişkisi. | ||
| 5 | Metamorfizmanın türleri; Metamorfik kayaçların temel dokusal sınıflamaları; Metamorfik kayaçların kimyasal sınıflamaları | ||
| 6 | Hornfelsler ve benekli arduvazlar: Oluşumu, dokusu, ve mineralojisi; Pelitik hornfelsler, pelitik benekli şistler, kuvars-feldispatik hornfelsler, kontakt mermerler, kalksilikatik hornfelsler, bazik hornfelsler. | ||
| 7 | Kataklazit, milonit, ve fillonit | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Yüksek dereceli şistler, amfibolit, granülit ve eklojitler: Plelitik şist, kuvars feldispatikşist ve granülitler, kalkşistler, piroksen granülitler, eklojitler ve migmatitler. | ||
| 10 | Metamorfizmanın indeks mineralleri: Andaluzit, disten ve sillimanit taşıyan metamorfik kayaçlar. | ||
| 11 | El örneklerinin gösterimi | ||
| 12 | Mikroskopta metamorfik kayaç tanımlama | ||
| 13 | Mikroskopta metamorfik kayaç tanımlama | ||
| 14 | Mikroskopta metamorfik kayaç tanımlama |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Erkan, Y., 2001. Metamorfik Petrografi. Hacettepe Ünv. Mühendislik Fakültesi Yayını. Yayın No: 28
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 1 | 30 |
| Laboratuvar | 1 | 25 |
| Sözlü Sınav | 1 | 10 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 35 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 40 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 15 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 20 |
| Sözlü Sınav | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 15 | 15 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 1 | 10 | 10 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Sözlü Sınav | 1 | 25 | 25 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 129 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 | 2 | |||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | ||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | |||||||
| ÖÇ 5 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | ||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | ||||||
| ÖÇ 7 | 4 | 2 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek