GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| JMYL525 | DÜNYADAN ÖRNEKLERLE MADEN YATAKLARI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Prekambriyen ve Fanerozoyik dönemdeki maden yataklarının tanıtılması, Dünyadaki kromit ve demir yataklarına örnekler (Bushveld kompleksi, great dayk örnekleri, LAHN DILL), sedimanter-volkano sedimanter yatakları, nikel-sülfür yatakları, karbonatitler, pegmatitler, porfiri Cu, Mo, yatakları, damar tipi yataklar, Stratiform-stratabound tipi yataklar (Pb-Zn, U-V-Cu), sedimanter demir-mangan yatakları, kalıntı (lateritik) yataklar ve plaser yataklarının oluşumu ve dünyadan ve Türkiye’deki benzer yataklarla karşılaştırmalarının yapılması.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Nursel ÖKSÜZ Dr. Esra ÜNAL ÇAKIR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Prekambriyen ve Fanerozoyik dönemdeki maden yataklarını öğrenir. |
| 2 | Dünyadaki kromit ve demir yatakları hakkında bilgi edinir. |
| 3 | Sedimanter-volkano sedimanter yataklarının oluşum süreçleri hakkında bilgi sahibi olur. |
| 4 | Yüzeysel alterasyonlarla gelişmiş maden yatakları hakkında bilgi edinir. |
| 5 | Dünyada gözlenen önemli metalik maden yataklarının oluşumlarını öğrenir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Prekambriyen döneminden günümüze kadar çeşitli ve önemli görülen maden yataklarının oluşumu ve kökeni hakkında detaylı bilgi edinmek. Özellikle tipik olan Bushveld kompleksi Lahn Dill vb. yatakların incelenmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Prekambriyen ve Fanerozoyik’ te maden yatakları, | ||
| 2 | Dünyada kromit (Bushveld kompleksi, great dayk örnekleri) | ||
| 3 | Demir yatakları | ||
| 4 | Sedimanter-volkano sedimanter yatakları | ||
| 5 | Nikel-sülfür yatakları | ||
| 6 | Karbonatitler | ||
| 7 | Pegmatitler | ||
| 8 | Dünyadan ve Türkiyeden örnekler | ||
| 9 | Damar tipi yataklar | ||
| 10 | Tabakalı yataklar (Pb-Zn, U-V-Cu) | ||
| 11 | Sedimanter demir-mangan yatakları | ||
| 12 | Kalıntı (lateritik) yataklar | ||
| 13 | Plaser yatakları | ||
| 14 | Ekonomik potansiyelleri ve Türkiye’deki benzerleri |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
- Hubert Lloyd Barnes, 1997. Geochemistry of Hydrothermal Ore Deposits, 3rd Edition - Gökçe, A. 2000. Ore Deposits, C.U pub.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Quiz | 1 | 25 |
| Ev Ödevi | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Sözlü Sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 1 | 10 | 10 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Ev Ödevi | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek