GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| JMYL516 | COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Veri toplama, verilerin Coğrafi Bilgi Sistemi (CBS) kurallarına göre veri tabanına girilmesi, yeni veri ve bilgilerin üretilmesi, bu bilgilerin analiz edilmesi ve yorumlama becerisinin kazandırılması.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Uğur TEMİZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | CBS’nin temel prensiplerini ve kulanım alanlarını öğrenir. |
| 2 | CBS yazılımlarının bilir. |
| 3 | Raster haritaların vektörizasyonu bilir. |
| 4 | Haritaların koordinatlandırılmasını bilir. |
| 5 | CBS programında jeolojik amaçlı çalışma yapar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Büyük alanlara dağılmış objelerin belirlenmesi, yerlerinin tanımlanması ve haritalanmasında coğrafi bilgi sistemlerinin kullanılması, bu amaçla kullanılan temel bilgiler, yöntem, yazılım ve donanımların öğretilmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Coğrafi bilgi sisteminin temel prensipleri | ||
| 2 | CBS yazılımı kullanımının öğretilmesi (QGIS) | ||
| 3 | Haritaların koordinatlandırılması | ||
| 4 | Raster haritaların vektörizasyonu | ||
| 5 | Veri girişi yöntemleri | ||
| 6 | Veri tabanı oluşturma | ||
| 7 | Öznitelik bilgilerinin girişi | ||
| 8 | Öznitelik bilgilerinin girişi | ||
| 9 | Jeoreferanslama | ||
| 10 | Jeolojik Harita Sayısallaştırma | ||
| 11 | Jeolojik haritalarda pattern oluşturma | ||
| 12 | Vektörel verilerin harita üzerine eklenmesi | ||
| 13 | Harita çıktısı oluşturma | ||
| 14 | Harita çıktısı oluşturma ve Düzenleme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Yomralıoğlu, T., (2000), “Coğrafi Bilgi Sistemleri: Temel Kavramlar ve Uygulamalar”, 5.Baskı (2009), s.480, ISBN 975-97369-0-X, İstanbul
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 113 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | |||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | ||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | |||
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | |||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek