GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| JMYL508 | AKTİF TEKTONİK | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Aktif fayların tanınması, jeolojik yapıların oluşumu, sismik tehlike değerlendirmesinin öğretilmesi
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Uğur TEMİZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Aktif fayların belirlenmesini, deformasyona neden olan tektonik süreçleri belirleme yeteneği kazanacaklardır. |
| 2 | Aktif tektoniğin tanımı, insan yaşamına ve ekonomiye etkisini bilir. |
| 3 | Güncel tektonik hareketlerin kinematik ve dinamik özelliklerinin analizi yapar. |
| 4 | Güncel tektonik hareketlerin yeryüzü şekillerine etkisini öğrenir. |
| 5 | Güncel tektonik hareketler ile ortaya çıkan deprem risklerinin analizi yapar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tektonik rejimler, sıkışmalı tektonik rejim, çekme tektonik rejim, doğrultu atım tektonik rejimi, Türkiye çevresinde ve Akdeniz bölgesinde güncel gerilme durumu, tektonik jeomorfoloji ve faylar, aktif faylar, deprem
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tektonik rejimler | ||
| 2 | Sıkışmalı tektonik rejim | ||
| 3 | Genişlemeli tektonik rejim | ||
| 4 | Doğrultu atım tektonik rejim | ||
| 5 | Deformasyon kavramları | ||
| 6 | Türkiye çevresinde ve akdeniz bölgesinde güncel gerilme durumu | ||
| 7 | Tektonik jeomorfoloji ve faylar | ||
| 8 | Fay türleri | ||
| 9 | Ters faylarla gelişen yüzey şekilleri | ||
| 10 | Doğrultu atımlı faylarla gelişen yüzey şekilleri | ||
| 11 | Aktif faylar | ||
| 12 | Fayların aktivitelerine göre sınıflaması | ||
| 13 | Aktif fayların önemi | ||
| 14 | Deprem |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Keller, E. and Pinter, N., 2002,Active Tectonics. Earthquakes, Uplift, and Landscape. Prentice Hall, 362p.. Ollier, C.D., 1981, Tectonics and Landforms, Longman,324p. Dirik, K.,2011. Aktif Tektonik ders notları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 60 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | |||||
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | ||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | |||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 2 | 4 | 5 | 3 | 5 | |||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek