GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HSYL500 | SEMİNER | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Araştırma konusunu belirleme, araştırma yöntemi ve kuramsal çerçeve belirleme, akademik olarak araştırma yapma konusunda, yazılı metin oluşturmada bilgi sahibi olması ve etkili bir şekilde sunum yapması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç.Dr.Şemsinnur GÖÇER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Araştırma konusunu belirleyebilir. |
| 2 | Araştırma konusunun amacını, konunun içeriklerini tespit eder. |
| 3 | Konunun başlığına uygun içerik ve yazılı metin oluşturabilir. |
| 4 | Yazılı metin hazırlarken kaynak ve literatür taraması yapar. |
| 5 | Sunu planlaması yapar ve etkili sunum hazırlar. |
| 6 | Yaptığı araştırmayı etkin sunum tekniklerini kullanarak sunar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
MS sunu programını kullanmayı bilmek.
Dersin İçeriği
Halk sağlığı alanında yetkinlik kazanmak amacıyla alan özgü konular hakkında derinlemesine literatür tarayarak bir konu hakkında etkili bir sunum hazırlamak ve sunmak.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Halk sağlığı alanındaki konular, seminer konularının araştırma yöntemleri. | Yok | Sunum | Yok |
| 2 | Seminer konularının belirlenmesi. | Yok | Sunum | Yok |
| 3 | Sunumlar | Yok | Sunum | Yok |
| 4 | Sunumlar | Yok | Sunum | Yok |
| 5 | Sunumlar | Yok | Sunum | Yok |
| 6 | Sunumlar | Yok | Sunum | Yok |
| 7 | Sunumlar | Yok | Sunum | Yok |
| 8 | Sunumlar | Yok | Sunum | Yok |
| 9 | Sunumlar | Yok | Sunum | Yok |
| 10 | Sunumlar | Yok | Sunum | Yok |
| 11 | Sunumar | Yok | Sunum | Yok |
| 12 | Sunumlar | Yok | Sunum | Yok |
| 13 | Sunumlar | Yok | Sunum | Yok |
| 14 | Sunumlar | Yok | Sunum | Yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Konu içeriği ile ilgili yayınlanmış olan akademik makaleler. Konu içeriği ile ilgili yayınlanmış olan akademik ders kitapları. Google Akademik, PUBMED vs.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Seminer | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Seminer | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 1 | 3 | 3 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 15 | 15 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 15 | 15 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Seminer | 1 | 15 | 15 |
| Makale Yazma | 1 | 2 | 2 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 15 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 1 | 42 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek