GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FYL516 | METEOR BİLİMİNE GİRİŞ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Meteor bilimiyle ilgili çalışmaların temel kavram ve prensiplerin öğrencilere açık ve anlaşılır bir şekilde verilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Mustafa BÖYÜKATA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Astronomi hakkında bilgi sahibi olur. |
| 2 | Astereoit madenciliğini öğrenir. |
| 3 | Göktaşı kavramını kavrar. |
| 4 | Asteroit, meteor ve meteorit arasındaki farkları detaylıca açıklar. |
| 5 | Meteor takip sistemlerinden haberdar olur. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Gök bilimi ile ilgili ele alınan konular kapsamında meteor bilimi ve meteorların açığa çıkışı ile dünyadan takibi ve incelemelerle ilgili çalışmalar hakkında bilgi edinilmesi sağlanacaktır. Meteorlarla ilgili temel kavram ve meteor takip sistemleri anlatılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Asteroit Madenciliği ve Meteor Bilimine Giriş | ||
| 2 | Temel Kavramlar I: Evrende Konum ve Zaman | ||
| 3 | Temel Kavramlar II: Güneş sistemi | ||
| 4 | Yıldızlar, kuyruklu yıldız ve göktaşları | ||
| 5 | Göktaşlarının Mülkiyeti | ||
| 6 | Asteroit, meteor ve meteorit | ||
| 7 | Meteor yağmurları | ||
| 8 | Meteoritlerin Sınıflandırılması | ||
| 9 | Meteor analizleri ve incelemeleri | ||
| 10 | Meteor takibinin önemi | ||
| 11 | Meteor Takip Sistemi Çalışmaları | ||
| 12 | NASA-SETI enstitüsü çalışmaları | ||
| 13 | Allsky Meteor Gözetleme Kameraları (CAMS) | ||
| 14 | Türkiye’den Meteor Takibi çalışmaları |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. NASA-SETI Enstitüsü, https://www.seti.org/ 2. CAMS (Cameras for Allsky Meteor Surveillance) http://cams.seti.org/. 3. Yapılmış tezler ve güncel yayınlar ile aktüel ve akademik makaleler.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 60 |
| Ev Ödevi | 2 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 3 | 9 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 5 | 10 |
| Rapor Sunma | 2 | 2 | 4 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 5 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Ev Ödevi | 2 | 3 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 2 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek