GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FYL500 | SEMİNER | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencinin, Fizik alanındaki özel bir konunun araştırılması, elde edilen bilgilerin derlenmesi, konunun bir dinleyici topluluğuna sözlü olarak sunulması ve konularında yeterlilikler kazanmasını amaçlar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Tüm Öğretim Üyeleri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fizik alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri araştırır ile düzenleyebilir. |
| 2 | Fizik alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirir, kullanır ve aktarabilir. |
| 3 | Verilen bir konuda detaylı bir literatür araştırması yapabilir. |
| 4 | Sözlü sunum ve tartışma becerisi kazanabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Bölüm öğretim üyelerinin denetiminde araştırma ve geliştirmeye yönelik çalışmalar üzerine ön araştırma yapılır ve sunulur.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Çalışılan konu üzerinde literatür bilgisine ulaşma, seminer konusuna hazırlık. | |||
| 2 | Çalışılan konu üzerinde literatür bilgisine ulaşma, seminer konusuna hazırlık. | |||
| 3 | Çalışılan konu üzerinde literatür bilgisine ulaşma, seminer konusuna hazırlık. | |||
| 4 | Çalışılan konu üzerinde literatür bilgisine ulaşma, seminer konusuna hazırlık. | |||
| 5 | Çalışılan konu üzerinde literatür bilgisine ulaşma, seminer konusuna hazırlık. | |||
| 6 | Çalışılan konu üzerinde literatür bilgisine ulaşma, seminer konusuna hazırlık. | |||
| 7 | Çalışılan konu üzerinde literatür bilgisine ulaşma, seminer konusuna hazırlık. | |||
| 8 | Seminer çalışmasıyla ilgili ara değerlendirme. | |||
| 9 | Çalışılan konu üzerinde literatür bilgisine ulaşma, seminer konusuna hazırlık. | |||
| 10 | Çalışılan konu üzerinde literatür bilgisine ulaşma, seminer konusuna hazırlık. | |||
| 11 | Çalışılan konu üzerinde literatür bilgisine ulaşma, seminer konusuna hazırlık. | |||
| 12 | Çalışılan konu üzerinde literatür bilgisine ulaşma, seminer konusuna hazırlık. | |||
| 13 | Çalışılan konu üzerinde literatür bilgisine ulaşma, seminer konusuna hazırlık. | |||
| 14 | Access to literature on the subject studied, preparation for the seminar topic. | |||
| 15 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
İlgili öğretim üyesi tarafından önerilen tüm materyaller.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Rapor Hazırlama | 1 | 30 |
| Rapor Sunma | 1 | 30 |
| Seminer | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Seminer | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Gözlem | 1 | 20 | 20 |
| Gösterme | 1 | 3 | 3 |
| Proje Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Proje Sunma | 1 | 20 | 20 |
| Seminer | 1 | 40 | 40 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 2 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 2 | 5 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 123 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek