GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FYL522 | KATIHAL FİZİĞİ II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Katıhal Fiziği dersinin amacı, metal, yalıtkan ve yarıiletken gibi malzemelerin band yapılarını öğretmek, devre teknolojisi ve katıların elektriksel, magnetik ve optik özellikleri hakkında bilgi sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Recep ŞAHİNGÖZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fizik teorileri konularında kuramsal bilgiye sahip olur. |
| 2 | Fizik alanında edindiği kuramsal bilgileri uygular. |
| 3 | Deneysel verileri gerektiği biçimde değerlendirir. |
| 4 | Alanındaki kavram, düşünce ve verileri bilimsel yöntemlerle analiz eder. |
| 5 | Fiziksel problemler, teorilere ve deneylere dayalı çözüm önerileri geliştirerek ölçüm ve analiz yapar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Enerji bantları / Yarıiletkenler / Elektriksel iletkenlik / Fotoiletkenlik / Yarıiletken aygıtlar / Plazmon, Polariton ve Polaronlar / Kutuplanma/ Piezoelektrik özelliği / Ferroelektrik gereçler / Manyetik özellikler/ Üstüniletkenler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Enerji Bantları, Serbest Elektron modeli, Enerji bantları çizimleri, Serbest elektron denklemleri | ||
| 2 | Bloch Fonksiyonu, Kronig-Penney Modeli, Yarıiletkenlere giriş, Dalga denklemleri, potansiyel kuyuları, Enerji seviyeleri, yarıiletkenler | ||
| 3 | Enerji bantları/ Bantlarda geçişler, Devinim denklemleri/ yük taşıyıcılar, Bantlar arası dolaysız ve dolaylı geçiş, enerji ve momentum korunumları, Yarıiletkenler | ||
| 4 | Yük taşıyıcıların etkin kütlesi Yarıiletkenlerde etkin kütle (siklotron frekansı), Yük taşıyıcıları hareketlerinin kinematiği, Yük taşıyıcıları kinematiği | ||
| 5 | Yarıiletkenler, Fermi-Dirac dağılım fonksiyonu, Akım taşıyıcı yoğunlukları n ve p/ Kütle Etki Yasası, Fermi-Dirac dağılım fonksiyonu, Akım taşıyıcı yoğunlukları n ve p/ Kütle Etki Yasası | ||
| 6 | Elektriksel iletkenlik, Elektriksel iletkenlik devam, Akım taşıyıcı yoğunlukları n ve p/ Kütle Etki Yasası, Elektriksel iletkenlik | ||
| 7 | Katkılı yarıiletkenler/n-tipi katkılama/p-tipi katkılama, kirlilik iletkenliği, Katkılı yarıiletkenler/ n-tipi katkılama/p-tipi katkılama, Kirlilik iletkenliği | ||
| 8 | Yarıiletken aygıtlar/p-n eklemi, Metal-Yarıiletken kavşaklar, Yarıiletken aygıtlar, Yarıiletken aygıtlar/p-n eklemi | ||
| 9 | İki kutuplu eklem transistör, Alan etkili transistör, Metal-Yarıiletken kavşaklar, Transistörler | ||
| 10 | Plazmon, Polariton ve Polaronlar, Manyetik özellikler, | ||
| 11 | Manyetik Özellikle devam, Manyetizma türleri: Ferromanyetizma, Paramagnetizma, Diyamanyetizma | ||
| 12 | Üstüniletkenlik | ||
| 13 | Süperiletkenliğin BCS Teorisi | ||
| 14 | Süperiletkenliğin BCS Teorisi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Katıhal Fiziği Temelleri: Ercüment Akat, Papatya Yayıncılık, 2010 Katıhal Fiziğine Giriş, Prof.Dr. Mustafa Dikici Katıhal Fiziğine Giriş, Prof.Dr. Tahsin Nuri Durlu, AÜ, 1996 Katıhal Fiziği, J.R. HOOK & H.E. Hall, çeviri: F. Köksal, M. Altunbaş, M. Dinçer, E. Başaran, Literatür Yayınları, 1998
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 75 |
| Quiz | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Problem Çözümü | 7 | 1 | 7 |
| Tartışma | 7 | 2 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 2 | 3 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 5 | |
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | |||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | ||
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek