GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FYL521 | KATIHAL FİZİĞİ I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Katı maddelerin yapısal, ısısal, elekriksel, ve manyetik özelliklerini incelemek, kristallografinin temelini ve periyodikliğin önemini anlamak, maddenin yapısal özellikleri ile elektriksel ve manyetik özellikleri arasındaki ilişkiyi kurmak, Kuantum Fiziği bilgilerini metal ve yarıiletken gibi gerçek fiziksel sistemlere uygulamayı öğrenmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Recep ŞAHİNGÖZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Katıların özelliklerini atomik yapıları açısından açıklar. |
| 2 | Kristal ve kristal olmayan maddeleri öğrenir. |
| 3 | Kristallerde difraksiyon olaylarını öğrenir, kristal düzlemlerini çizer ve yapı faktörünü hesaplar. |
| 4 | Kristal kusurlarını, çeşitlerini ve kristalin özellikleri üzerine etkilerini öğrenir. |
| 5 | Kristaldeki atom titreşimlerinin kristalin özellikleri üzerine etkilerini öğrenir. |
| 6 | Katı maddelerde enerji bantlarının nasıl olduğunu açıklar ve enerji bantlarına göre katı maddeleri sınıflandırır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kristal yapılar, Atomlararası bağlanma, Kristallerde kırınım, Fononlar I-Örgü titreşimleri, Fononlar II-Termal özellikler, Serbest Elektron Teorisi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Kristal Yapı, Kristal Örgü ve Örgü Öteleme Vektörleri, Birim Hücre, İki ve Üç Boyutlu Örgü Tipleri | ||
| 2 | Simetri Elemanları, Nokta grupları, Uzay grupları ve Bravais olmayan örgüler | ||
| 3 | Kristal doğrultu ve düzlemleri, Miller indisleri | ||
| 4 | Basit kristal yapıları, İlkel hücre örnekleri, İdeal olmayan kristal yapıları, Atomik doluluk oranı | ||
| 5 | Kristallerde kırınım, X-Işınları, Nötronlar, Elektronlar, Bragg Yasası, Deneysel kırınım yöntemleri | ||
| 6 | Ters Örgü, Brillouin Bölgeleri, Atomik yapı çarpanı | ||
| 7 | Atomlararası bağlanma, İyonik bağ, Kovalent Bağ, Metalik Bağ, Hidrojen bağı | ||
| 8 | İki atomlu örgülerin titreşimi, Örgü titreşimlerinin kuantalanması, Fonon momentumu, Fononlarda inelastik saçılma | ||
| 9 | Fononlar II- Isısal Özellikler, Harmonik salınıcı, Özısı, Klasik özısı modelleri, Einstein modeli, Debye modeli, Termal iletkenlik | ||
| 10 | Serbest Elektron Teorisi, Klasik serbest elektron gazı modelleri, Kuantum mekaniğine dayalı serbest elektron modeli | ||
| 11 | Dağılım Fonksiyonları, Durum yoğunluğu, Fermi Yüzeyi, Elektron gazının özısısı,Elektriksel iletkenlik | ||
| 12 | Ohm yasası, Katıların Band modeli, Kronig-Penney Yaklaşımı | ||
| 13 | Enerji Bantları | ||
| 14 | Periyodik Potansiyellerde Elektronların Davranışı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Katıhal Fiziği, J.R. HOOK & H.E. Hall, çeviri: F. Köksal, M. Altunbaş, M. Dinçer, E. Başaran, Literatür Yayınları, 1998 Katıhal Fiziği Temelleri: Ercüment Akat, Papatya Yayıncılık, 2010. Katıhal Fiziğine Giriş, Prof.Dr. Mustafa Dikici Katıhal Fiziğine Giriş, Prof.Dr. Tahsin Nuri Durlu, AÜ, 1996
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 1 | 25 |
| Alan Gezisi | 1 | 75 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Problem Çözümü | 7 | 1 | 7 |
| Tartışma | 7 | 2 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 2 | 3 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | ||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | ||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | ||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | |||
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | |
| ÖÇ 6 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek