GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KYL516 | MOLEKÜL SİMETRİSİ VE SPEKTR. | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Simetrinin kavranması, molekül simetrisi ve grup teori kuralları yardımıyla karşılaştığımız molekül yapısı-spektroskopi kaynaklı sorunlara sistematik çözümler üretme yöntemleri dersin temel hedefleridir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Hatice ARI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Simetri işlemlerini moleküllere uygular. |
| 2 | Simetri kullanılarak IR, Raman vb. spektroskopik tekniklerden elde edilen sonuçları yorumlar. |
| 3 | Moleküllerin elektronik spektrumları yorumlar. |
| 4 | Moleküllerin simetri özelliklerinden optikçe aktif olup olmadıklarını belirler. |
| 5 | Moleküllerin simetri özelliklerinden polar olup olmadıklarını tayin eder. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Temel kavramlar ve tanımlar, Simetri elemanları, Simetri işlemlerinin moleküllere uygulanması, Nokta grubu ve özellikleri, Karakter tabloları, Grup teorisinin moleküler simetriye uygulanması karakter tabloları, Moleküllerin simetri analizi ve indirgenemez gösterim türlerinin hesaplanması, Elektromanyetik spektrum ve spektroskopinin temel kavramları, Işık ve madde etkileşimi, Dönme (Rotasyon) Spektroskopisi, Titreşim (Vibrasyon) Spektroskopisi İR & Raman, Elektronik Spektroskopi, LASER’lar ve LASER Spektroskopi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel kavramlar ve tanımlar | Düz anlatım, soru-cevap | Ders materyallerinden ve literatürden araştırma yapılması |
| 2 | Simetri elemanları | Düz anlatım, beyin fırtınası | Ders materyallerinden ve literatürden araştırma yapılması |
| 3 | Simetri işlemlerinin moleküllere uygulanması | Düz anlatım, beyin fırtınası, soru-cevap | Ders materyallerinden ve literatürden araştırma yapılması |
| 4 | Nokta grubu ve özellikleri | Düz anlatım | Ders materyallerinden ve literatürden araştırma yapılması |
| 5 | Karakter tabloları | Düz anlatım, beyin fırtınası | Ders materyallerinden ve literatürden araştırma yapılması |
| 6 | Grup teorisinin moleküler simetriye uygulanması | Düz anlatım, beyin fırtınası, soru-cevap | Ders materyallerinden ve literatürden araştırma yapılması |
| 7 | Moleküllerin simetri analizi ve indirgenemez qösterim türlerinin hesaplanması | Düz anlatım, beyin fırtınası, soru-cevap | Ders materyallerinden ve literatürden araştırma yapılması |
| 8 | Elektromanyetik spektrum ve spektroskopinin temel kavramları | Düz anlatım, soru-cevap | Ders materyallerinden ve literatürden araştırma yapılması |
| 9 | Işık ve madde etkileşimi | Düz anlatım, soru-cevap | Ders materyallerinden ve literatürden araştırma yapılması |
| 10 | Dönme (Rotasyon) Spektroskopisi | Düz anlatım, soru-cevap | Ders materyallerinden ve literatürden araştırma yapılması |
| 11 | Titreşim (Vibrasyon) Spektroskopisi IR & Raman | Düz anlatım, beyin fırtınası, soru-cevap | Ders materyallerinden ve literatürden araştırma yapılması |
| 12 | Elektronik Spektroskopi | Düz anlatım, beyin fırtınası, soru-cevap | Ders materyallerinden ve literatürden araştırma yapılması |
| 13 | LASER’lar ve LASER Spektroskopi | Düz anlatım | Ders materyallerinden ve literatürden araştırma yapılması |
| 14 | Genel tekrar | Düz anlatım, beyin fırtınası, soru-cevap, tartışma | Ders materyallerinden ve literatürden araştırma yapılması |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Ozpozan, T., Titreşim Spektroskopisi (İR & Raman), Erciyes Üniversitesi Yayınları, Y. No:25, Kayseri, 1996. 2. Colthup, N. B., Daly, L.H., Wiberley, S.E., Academic Press, 2nd Ed., New York, 1975 3. Guillory, W.A., Introduction to Molecular Structure & Spectroscopy, Allyn & Bacon, Inc., Boston,1977 4. Cotton, F.A., Chemical Applications of Group Theory, Wiley Interscience, 2nd Ed., New York, 1971
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Beyin Fırtınası | 2 | 5 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 4 | 16 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | |||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | |||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | |||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | ||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek