GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KYL506 | DOĞAL BİLEŞİKLER KİMYASI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Doğal kaynaklı molekülleri tanımak, sınıflandırmak ve genel özellikleri hakkında bilgi sahibi olmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Şevket Hakan ÜNGÖREN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Doğal bileşikleri tanımlayarak sınıflandırabilir. |
| 2 | Örnek toplamayı öğrenir. |
| 3 | Analiz yöntemi seçimini öğrenir |
| 4 | Analiz yapmayı ve değerlendirmeyi öğrenir. |
| 5 | Doğal bileşiklerin biyolojik sistem içerisindeki önemini kavrar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Doğal Bileşiklerin Tanımlanması, sınıflandırılması ve Tarihçesi, Bitkilerden örnek toplama yöntemi, Doğal Bileşiklerin ekstraksiyon yöntemleri, Doğal moleküllerin ayrışma metotları, Genel saflaştırma ve spektroskopik yöntemlerle tanımlama, Doğal Bileşiklerde Temel fonksiyonel gruplar, Doğal Bileşiklerin fonksiyonel grup dönüşümleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Doğal Bileşikler Kimyasına Giriş | Konu anlatım Soru – Cevap | Yok |
| 2 | Doğal Bileşiklerin Tarihçesi ve sınıflandırılması. | Konu anlatım Soru – Cevap | Yok |
| 3 | Bitkilerden örnek toplama yöntemi | Konu anlatım Soru – Cevap | Yok |
| 4 | Doğal Bileşiklerin ekstraksiyon yöntemleri | Konu anlatım Soru – Cevap | Yok |
| 5 | Doğal moleküllerin ayrışma metotları | Konu anlatım Soru – Cevap | Yok |
| 6 | Genel saflaştırma ve spektroskopik yöntemlerle tanımlama | Konu anlatım Soru – Cevap | Yok |
| 7 | Kuarsetin ve Oksidasyon Ürünleri | Konu Anlatımı | Yok |
| 8 | Doğal Bileşiklerde Temel fonksiyonel gruplar I | Konu anlatım Soru – Cevap | Yok |
| 9 | Doğal Bileşiklerde Temel fonksiyonel gruplar II | Konu anlatım Soru – Cevap | Yok |
| 10 | Doğal Bileşiklerin fonksiyonel grup dönüşümleri I | Konu anlatım Soru – Cevap | Yok |
| 11 | Doğal Bileşiklerin fonksiyonel grup dönüşümleri II | Konu anlatım Soru – Cevap | Yok |
| 12 | Biyolojik sistemlerde doğal bileşikler | Konu anlatım Soru – Cevap | Yok |
| 13 | Sentezleme teknikleri I | Konu anlatım Soru – Cevap | Yok |
| 14 | Sentezleme teknikleri II | Konu anlatım Soru – Cevap | Yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1 Chemistry of Natural Compounds, Editor-in-Chief: Khusnutdin M. Shakhidoyatov, ISSN: 0009-3130, 2009. 2 Toksikoloji, Prof.Dr. Zeliha İmre İstanbul Üniversitesi Yayınları, 3525,İstanbul, 1988
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Alan Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 9 | 18 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 9 | 18 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 1 | 3 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 2 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 2 | 2 | 2 | 4 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 1 | 1 | 3 | 2 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 5 | 1 | 1 | 1 | 2 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek