GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MVFFYL564 | EĞİTİM ARAŞTIRMALARINDA NİTEL VERİ ANALİZİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Katılımcıların nitel araştırma yöntem ve tekniklerinin tanıtılması, nasıl araştırma yapacaklarının öğretilmesi, nitel araştırma desenlerinin açıklanması ve nitel araştırma yaparak veri toplama ve değerlendirmeleri yapılmasının sağlanması amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Fatma YAMAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Nitel araştırma veri toplama tekniklerini uygulayabilme |
| 2 | Nitel araştırma veri toplama tekniklerini uygulayarak elde edilen verileri çözümleyebilme |
| 3 | Betimsel analizi uygulayabilme |
| 4 | İçerik analizi uygulayabilme |
| 5 | teknoloji kullanarak nitel analizi yapabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Nitel Araştırma Yöntemleri Görüşme Gözlem Doküman analizi Alan notları İçerik analizi ve kodlama çeşitleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Nitel Araştırma Yöntemleri | sunuş, kavram haritası, jigsaw tekniği, argümantasyon | okuma |
| 2 | gözlem | sunuş, kavram haritası, jigsaw tekniği, argümantasyon | okuma |
| 3 | gözlem | sunuş, kavram haritası, jigsaw tekniği, argümantasyon | okuma |
| 4 | Gözlem uygulaması ve paylaşımları | sunuş, kavram haritası, jigsaw tekniği, argümantasyon | okuma |
| 5 | mülakat | sunuş, kavram haritası, jigsaw tekniği, argümantasyon | okuma |
| 6 | mülakat | sunuş, kavram haritası, jigsaw tekniği, argümantasyon | okuma |
| 7 | Görüşme uygulaması ve paylaşımları | sunuş, kavram haritası, jigsaw tekniği, argümantasyon | okuma |
| 8 | Görüşme uygulaması ve paylaşımları | sunuş, kavram haritası, jigsaw tekniği, argümantasyon | okuma |
| 9 | Doküman analizi-alan notları, fotoğraf ve kayıtlar | sunuş, kavram haritası, jigsaw tekniği, argümantasyon | okuma |
| 10 | Doküman analizi uygulama ve paylaşımları | sunuş, kavram haritası, jigsaw tekniği, argümantasyon | okuma |
| 11 | Veri analizi-kodlama çeşitleri | sunuş, kavram haritası, jigsaw tekniği, argümantasyon | okuma |
| 12 | Veri analizi-kodlama çeşitleri | sunuş, kavram haritası, jigsaw tekniği, argümantasyon | okuma |
| 13 | Açık kodlama | sunuş, kavram haritası, jigsaw tekniği, argümantasyon | okuma |
| 14 | Gömülü Teori geliştirme | sunuş, kavram haritası, jigsaw tekniği, argümantasyon | okuma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Merriam, S. B. (2002). Introduction to qualitative research. Qualitative research in practice: Examples for discussion and analysis, 1(1), 1-17. Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook. sage. Yıldırım, A., & Simsek, H. (1999). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (11 baski: 1999-2018).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Tartışma | 1 | 10 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 10 |
| Makale Yazma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Tartışma | 10 | 2 | 20 |
| Takım/Grup Çalışması | 10 | 2 | 20 |
| Makale Yazma | 1 | 20 | 20 |
| Makale Kritik Etme | 10 | 3 | 30 |
| Okuma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek