GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MMYL565 | NÜKLEER ENERJİ MÜHENDİSLİĞİNE GİRİŞ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin, enerji, fisyon, nükleer enerji, radyasyon ve radyoaktivite, nükleer reaktörler ve yakıt çevrimi konularında ön ve öz bilgi edinmesini sağlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Arş. Gör. Dr. Hüseyin Zahit Demirağ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Enerji kavramını, ilgili tanımları, birimleri ve enerji dönüşüm metodlarını öğrenmek |
| 2 | Enerji birimleri ile ilgili problem çözme alışkanlığı kazanmak |
| 3 | Nükleer enerjinin ne olduğunu ve nasıl üretildiğini öğrenmek |
| 4 | Nükleer reaktörlerin ana bileşenleri ve yaygın tipleri hakkında bilgi edinmek |
| 5 | Nükleer yakıt çevrimindeki prosesleri tanımak ve amaçlarını öğrenmek |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Enerji kavramı, ilgili tanımlar, birimler ve dönüşüm yöntemleri; nükleer fisyon ve enerji; radyasyon ve radyoaktivite; nükleer reaktörler, ana bileşenleri ve yaygın tipleri; nükleer yakıt çevrimindeki prosesler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Nükleer fisyon ve enerji | ||
| 2 | Enerji: birimler ve ilgili tanımlar | ||
| 3 | Enerji: dönüşüm metodları | ||
| 4 | Enerji: problem çözme | ||
| 5 | Çekirdek parçalanması | ||
| 6 | Nükleer enerji ve nasıl üretildiği | ||
| 7 | Radyasyon | ||
| 8 | Radyoaktivite, ilgili tanımlar ve birimler | ||
| 9 | Radyasyon hasarından korunma | ||
| 10 | Nükleer reaktörlerin çalışma prensipleri | ||
| 11 | Nükleer reaktörlerin bileşenleri | ||
| 12 | Nükleer reaktörlerin türleri | ||
| 13 | Nükleer yakıt çevrimi | ||
| 14 | Nükleer yakıt çevrimindeki prosesler | ||
| 15 | Final değerlendirmesi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
(1) Ders sorumlusunun notları. (2) John R. Lamarsh, Anthony J. Baratta, 2001. Introduction to Nuclear Engineering, 3rd edition. Prentice Hall USA.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Rapor Sunma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Rapor Sunma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 15 | 3 | 45 |
| Tartışma | 15 | 1 | 15 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 10 | 20 |
| Rapor Sunma | 2 | 10 | 20 |
| Okuma | 5 | 5 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek