GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MMYL561 | HESAPLAMALI TEMAS MEKANİĞİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Temasta olan birden fazla cisim arasındaki etkileşimi analitik ve sayısal çözüm teknikleri açısından ele alarak öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Alaettin ÖZER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler temas mekaniğiyle ilgili analitik yaklaşımları öğrenir. |
| 2 | Öğrenciler cisimler arasındaki etkileşimi matematiksel olarak formüle eder. |
| 3 | Öğrenciler sürtünmeli ve ısıl temas problemlerini öğrenir. |
| 4 | Öğrenciler sayısal çözüm yöntemlerinde kullanılan temas formülasyonlarını öğrenip uygular. |
| 5 | Öğrenciler çarpma-temas problemlerini çözer. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Temas mekaniğine Giriş, Temel Denklemler, Elastik Katıların Normal Teması, Elastik Olmayan Katıların Normal Teması, Teğetsel Yükleme ve Kaymalı Temas, Sürtünmeli Temas, Yuvarlanmalı Temas, Termoelastik Temas, Dinamik Etkiler, Çarpma-Temas Problemleri, Sayısal Çözüm Teknikleri, Çözüm bölgesinin ayrıklaştırılması, Temas problemleri için Adaptif Sonlu Eleman Yöntemleri, Uygulamalar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Temas mekaniğine Giriş, Temel Denklemler | ||
| 2 | Elastik Katıların Normal Teması, Elastik Olmayan Katıların Normal Teması | ||
| 3 | Elastik Olmayan Katıların Normal Teması | ||
| 4 | Teğetsel Yükleme ve Kaymalı Temas, Sürtünmeli Temas | ||
| 5 | Yuvarlanmalı Temas, Termoelastik Temas | ||
| 6 | Dinamik Etkiler | ||
| 7 | Çarpmalı Temas Problemleri | ||
| 8 | Sayısal Çözüm Teknikleri ve temas algoritmaları. | ||
| 9 | Sayısal Çözüm Teknikleri ve temas algoritmaları. (Devamı) | ||
| 10 | Çözüm bölgesinin ayrıklaştırılması ve uygulamalar | ||
| 11 | Temas problemleri için Adaptif Sonlu Eleman Yöntemleri | ||
| 12 | Temas problemleri için Adaptif Sonlu Eleman Yöntemleri ve uygulamalar | ||
| 13 | Temas problemlerinin farklı algoritmalar kullanılarak sayısal çözümleri | ||
| 14 | Uygulamalar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Laursen, T.A, 2002, Computational contact and impact mechanics,Springer.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 1 | 50 |
| Proje Hazırlama | 1 | 25 |
| Proje Sunma | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Proje Hazırlama | 1 | 50 |
| Proje Sunma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 5 | 3 | 15 |
| Proje Sunma | 5 | 3 | 15 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 5 | 3 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Ev Ödevi | 5 | 3 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 118 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek