GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MMYL534 | KONSTRÜKSİYON SİSTEMATİĞİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Konstrüksiyon sistematiği konusunda kapsamlı bilgi sahibi olmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Hamza Kemal AKYILDIZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Konstrüksiyon faaliyetinde sistematik takip etme yeteneği kazanır. |
| 2 | Ürün geliĢtirmede Ģekillendirmenin bir sistem dahilinde yapılmasını sağlar. |
| 3 | Lisans eğitiminde kazanılmıĢ mühendislik bilgilerini kullanarak ürün Ģekillendirme iĢlemini anlaĢılır bir Ģekilde ifade eder. |
| 4 | Konstrüksiyon sistematiği konusunda kapsamlı bilgi sahibi olur. |
| 5 | Konsrtüksiyon malzemelerini bilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sistematik konstrüksiyon, mamul geliGtirme, ödev analizi, fonksiyonel sentez , tasarım ve çözüm arama yöntemleri, değerlendirme aGaması, fayda değer analizi mamul planlaması, Gekillendirme, detaylandırma.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | GiriG | ||
| 2 | Sistematik konstrüksiyon | ||
| 3 | Mamul geliGtirme | ||
| 4 | Mamul geliGtirme aGamaları | ||
| 5 | Ödev analizi | ||
| 6 | Fonksiyonel sentez | ||
| 7 | Tasarım ve çözüm arama yöntemleri | ||
| 8 | Değerlendirme aGaması | ||
| 9 | Fayda değer analizi | ||
| 10 | Mamul planlaması | ||
| 11 | gekillendirme | ||
| 12 | gekillendirme aGamaları | ||
| 13 | Detaylandırma | ||
| 14 | Genel Tekrar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Product Design", K.Otto, K.Wood, Prentice Hall, 2001,2-Engineering Design Process,A.Ertas, J. Jones, Jones Wiley & Sons, 19933-Engineering Design Methods , N.Cross, John Wiley & Sons, 1989,4-Sistematik Konstruksiyon , L.UIukan, I.T.U. Yayınları,1987, 5-Konstruktionslehre , G.Pahl and W. Beitz, Springer Verlag 6-Entwickeln und Konstruiren mit System , E.Gerhard, Expert V., 1998.7-Engineering Design , G.Pahl and W. Beitz, Springer Verlag, Sec.Edition, 1996
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Quiz | 3 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 16 | 2 | 32 |
| Seminer | 5 | 4 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 11 | 4 | 44 |
| Ev Ödevi | 12 | 2 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek