GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MİMYL548 | MİMARİ BİÇİMLENDİRMEDE KARAR VERME YÖNTEMLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Mevcut binaların tasarım kararlarının analiz edilmesinde ve bu verilerin özgün tasarım problemlerinde kullanılmasında bilimsel analiz - optimizasyon metotlarının öğrenilmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Özge ZENTER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mimari biçimin tarihsel gelişimini ve dönemsel mimari üslupları açıklar. |
| 2 | Modern mimarlıkta tasarım sürecinin karmaşık yapısını ve bileşenlerini analiz eder. |
| 3 | Tasarlama ve biçimlendirme süreçlerinde kullanılan yöntemsel yaklaşımları açıklar ve uygular. |
| 4 | Mevcut binaların tasarım kararlarının analiz edilmesinde ve bu verilerin özgün tasarım problemlerinde kullanılmasında bilimsel analiz - optimizasyon yöntemlerini öğrenir. |
| 5 | Tasarım verilerinin bina örneklerinden toplanmasında ve özgün tasarım sürecinde kullanılmasında analitik yöntemler kazanır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Tasarım verilerinin bina örneklerinden toplanmasında ve özgün tasarım sürecinde kullanılmasında analitik yöntemlerin kazanılması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin amaç ve içeriğinin tanıtımı, Ara ödevler ve final sunuşu içerik ve biçiminin tanıtımı | Anlatım ve görsel sunum | - |
| 2 | Mimari Biçimin Tarihsel Gelişimi, Döneme ait Mimari Üsluplar | Mimari Biçimin Tarihsel Gelişimi, Döneme ait Mimari Üsluplar | - |
| 3 | Modern Mimarlıkta tasarımın kompleks yapısı, tasarım sürecinin analizi | Anlatım ve görsel sunum | - |
| 4 | Tasarım sürecine analitik yaklaşımlar, süreç bileşenleri, süreç yönetimi | Anlatım ve görsel sunum | - |
| 5 | Tasarım sürecine analitik yaklaşımlar, süreç bileşenleri, süreç yönetimi | Anlatım ve görsel sunum | - |
| 6 | Modern mimarlıkta biçimlendirme yaklaşımları ve tipolojik sınıflamalar | Anlatım ve görsel sunum | - |
| 7 | Ara Sunuşlar | Anlatım ve görsel sunum | - |
| 8 | Ara Sunuşlar | Anlatım ve görsel sunum | - |
| 9 | Tasarlama ve biçimlendirmede yöntemsel yaklaşımlar | Anlatım ve görsel sunum | - |
| 10 | Tasarlama ve biçimlendirmede yöntemsel yaklaşımlar ve örnekler | Anlatım ve görsel sunum | - |
| 11 | Morfolojik Analiz Yöntemleri (Tipolojik, Kronolojik, Geometrik, Topolojik) | Anlatım ve görsel sunum | - |
| 12 | Morfolojik Analiz Yöntemleri (Tipolojik, Kronolojik, Geometrik, Topolojik) | Anlatım ve görsel sunum | - |
| 13 | Final Sunuşları | Anlatım ve görsel sunum | - |
| 14 | Final Sunuşları | Anlatım ve görsel sunum | - |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Gympel, J. (2018). Mimarlığın Öyküsü. (çev. D. N. Özer). İstanbul: hepkitap. Kortan, E. (2015). Mimarlıkta Teori ve Form. Ankara: ODTÜ Mimarlık Fakültesi. Moussavi, F. (2011). Biçimin İşlevi. (çev. P. Derviş). İstanbul: YEM Yayın. Onat, E. (1991). Mimarlık, Form ve Geometri. Ankara: Yapı-Endüstri Merkezi. Ünügür, S.M. (1989). Bina Tasarımının Temel İlkeleri. İstanbul: İstanbul Teknik Üniversitesi Mimarlık Fakültesi Baskı Atölyesi. Uraz, T. U. (1993). Tasarlama, Düşünme, Biçimlendirme. İstanbul: İTÜ Mimarlık Fakültesi. Krier, R. (1988). Architectural Composition. London: Academy Edition.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek