GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MİMYL503 | SEMİNER | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Lisansüstü öğrencilerinin hâkim olduğu bir konuyu sunum tekniklerinin kullanarak anlatabilme ve topluluk önünde konuşabilme yeteneğinin geliştirilmesi amacını taşımaktadır. Ortak katılımlı ve zorunlu bir derstir. Seminer dersinde Yüksek Lisans derslerini destekleyecek şekilde belirli temalar etrafında tartışmalar yapılmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Sadakat Safiyye MUMCUOĞLU TÜRKER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bir konu hakkında araştırma yapmayı öğrenir. |
| 2 | Elde ettiği bilgiyi nasıl değerlendireceğini öğrenir. |
| 3 | İlgili konu hakkında detaylı araştırma yapabilir ve topluluğa sunabilir. |
| 4 | Bir araştırma problemi belirlemeyi bu problemin çözümüne yönelik akademik dille ifade edebilmeyi geliştirir. |
| 5 | İlgili alanın literatürdeki çalışmalarına ulaşarak kendi çalışması için bilinmeyenler grubunu belirleyebilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Her öğrencinin, danışmanı tarafından belirlenecek bir konuda literatürde yapılmış çalışmaları inceleyerek sunmak üzere hazırlayacağı çalışmadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Etkili ve verimli seminer verme teknikleri | Sözlü anlatım - Uygulama | Sözlü anlatım - Uygulama | Yoktur |
| 2 | Etkili ve verimli seminer verme teknikleri | Sözlü anlatım - Uygulama | Sözlü anlatım - Uygulama | Yoktur |
| 3 | Etkili ve verimli seminer verme teknikleri | Sözlü anlatım - Uygulama | Sözlü anlatım - Uygulama | Yoktur |
| 4 | Etkili ve verimli seminer verme teknikleri | Sözlü anlatım - Uygulama | Sözlü anlatım - Uygulama | Yoktur |
| 5 | Etkili ve verimli seminer verme teknikleri | Sözlü anlatım - Uygulama | Sözlü anlatım - Uygulama | Yoktur |
| 6 | Etkili ve verimli seminer verme teknikleri | Sözlü anlatım - Uygulama | Sözlü anlatım - Uygulama | Yoktur |
| 7 | Etkili ve verimli seminer verme teknikleri | Sözlü anlatım - Uygulama | Sözlü anlatım - Uygulama | Yoktur |
| 8 | Etkili ve verimli seminer verme teknikleri | Sözlü anlatım - Uygulama | Sözlü anlatım - Uygulama | Yoktur |
| 9 | Etkili ve verimli seminer verme teknikleri | Sözlü anlatım - Uygulama | Sözlü anlatım - Uygulama | Yoktur |
| 10 | Etkili ve verimli seminer verme teknikleri | Sözlü anlatım - Uygulama | Sözlü anlatım - Uygulama | Yoktur |
| 11 | Etkili ve verimli seminer verme teknikleri | Sözlü anlatım - Uygulama | Sözlü anlatım - Uygulama | Yoktur |
| 12 | Etkili ve verimli seminer verme teknikleri | Sözlü anlatım - Uygulama | Sözlü anlatım - Uygulama | Yoktur |
| 13 | Etkili ve verimli seminer verme teknikleri | Sözlü anlatım - Uygulama | Sözlü anlatım - Uygulama | Yoktur |
| 14 | Etkili ve verimli seminer verme teknikleri | Sözlü anlatım - Uygulama | Sözlü anlatım - Uygulama | Yoktur |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Mimarlık alanı ile ilgili her türlü kitap ve makaleler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
YOK
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Rapor Hazırlama | 1 | 50 |
| Rapor Sunma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Seminer | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 20 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 80 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 12 | 12 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Seminer | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 113 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 2 | |||||||
| ÖÇ 2 | 1 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | |||||
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 1 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek