GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MİMYL527 | TARİHİ YAPILARIN YENİDEN İŞLEVLENDİRİLMESİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Değişen ve dönüşen kentsel yaşam sürecinde tarihi yapıların özgün işlevlerinin koruma kapsamında taşıdığı önemin vurgulanarak yeni işlevin seçilmesi ve uygulanması sürecinde karşılaşılan sorunların örnekler üzerinden anlatılması ve tartışılması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Olcay Türkan YURDUGÜZEL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tarihi yapıların özgün işlevlerini kaybetme nedenlerini belirtebilme. |
| 2 | Tarihi yapılara yeni işlev belirlemedeki yaklaşımları anlatabilme. |
| 3 | Tarihi yapılarda yeni işlevin belirlenmesini etkileyen çevresel etkenleri açıklayabilme. |
| 4 | Özgün işlev ile yeni işlev arasındaki farklılık ve ortaklıkları belirleyerek örnekler üzerinden karşılaştırabilme. |
| 5 | Yeni işlevin yapıya uygunluğunu tartışabilme. |
| 6 | Yeniden işlevlendirilen tarihi yapı hakkında yaptığı araştırmayı yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Kullanımı devam etmeyen tarihi yapıların yeniden işlevlendirilmesinin koruma konusundaki yeri ve öneminin anlatılması. Yeniden işlevlendirme sürecinde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerilerinin tartışılması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, Dersin amaç, içerik ve işleniş yönteminin tanıtılması | Yoktur | |
| 2 | Tarihi yapıların yeniden işlevlendirilmesini gerektiren nedenler 2.1. Tarihsel nedenler 2.2. Kültürel nedenler 2.3. Ekonomik nedenler 2.4. Çevresel nedenler | Yoktur | |
| 3 | İşlev belirlenmesini etkileyen faktörler 3.1. Çevre özellikleri 3.2. Mekânsal özellikler 3.3. İşlevsel özellikler 3.4. Strüktürel özellikler | Yoktur | |
| 4 | İşlev belirlemede yaklaşım 4.1. Yapı analizi (fiziksel özellikler, ölçek, önemlilik v.b.) 4.2.Yapının değerlenmesi 4.3. İşlevlendirmede evetler, hayırlar Ödev konularının verilmesi | Yoktur | |
| 5 | Özgün işlevinden farklı işlevle değerlendirilen yapı örneklerinin irdelenmesi | Yoktur | |
| 6 | Geleneksel yapının yeniden işlevlendirilmesindeki çözüm arayışları | Yoktur | |
| 7 | Yurtiçi örnekler, Yurtdışı örnekler | Yoktur | |
| 8 | Yurtiçi örnekler, Yurtdışı örnekler | Yoktur | |
| 9 | Yurtiçi örnekler, Yurtdışı örnekler | Yoktur | |
| 10 | Yurtiçi örnekler, Yurtdışı örnekler | Yoktur | |
| 11 | Yurtiçi örnekler, Yurtdışı örnekler | Yoktur | |
| 12 | Yeniden işlevlendirmede öncelikli mekânsal sorunlar, çözüm arayışları. | Yoktur | |
| 13 | Dönüştürülmüş mekân örneklerine ilişkin görsel materyal üzerine yorumlar ve tartışma. | Yoktur | |
| 14 | Tarihsel değere sahip geleneksel yapının değerlendirilmesinde dikkat edilecek kriterler. | Yoktur |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Altınoluk, Ülkü, Binaların Yeniden Kullanımı, İstanbul, YEM Yayın, 1998. Stephen, George, New Life for Old Houses, Washington, The Preservation Press, 1972. Cantacuzıno, S., New Uses for Old Buildings, London, 1977. Cantell, S. F. (2005). The Adaptive Reuse of Historic Industrial Buildings: Regulation Barriers, Best Practices and Case Studies, Virginia Polytechnic Institute and State University, unpublished master’s Thesis in Urban and Regional Planning. Köksal, G., Ahunbay, Z. (2006). İstanbul’daki Endüstri Mirası İçin Koruma ve Yeniden Kullanım Önerileri, İTÜ/a Dergisi, c: 5, s. 2, S.125-36. İstanbul. Selçuk, M. (2006). Binaların Yeniden İşlevlendirilmesinde Mekânsal Kurgunun Değerlendirilmesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, S.Ü. Fen Bilimleri Enstitüsü, Mimarlık Anabilim Dalı, Konya. Özer, B. (1979). Tarihi ve Geleneksel Mimariyle Yaşamak ve Yeniden İnşa Etmek, Yapı Dergisi, Ocak/Şubat, İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 30 |
| Proje Hazırlama | 1 | 20 |
| Proje Sunma | 1 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Rapor Hazırlama | 1 | 30 |
| Rapor Sunma | 1 | 70 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Proje Hazırlama | 3 | 10 | 30 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 15 | 45 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 10 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 122 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| ÖÇ 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | |
| ÖÇ 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | |
| ÖÇ 6 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek