GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MİMYL525 | YAPILARDA KALICILIK | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Yapılarda bozulmalara sebep olan fiziksel ve kimyasal etkilerin sınıflandırılmasının yapılması yönünde bilgi aktarılması amaçlanmaktadır. Projelendirme ve uygulama aşamasında uyulması gereken kurallar ve alınması gereken tedbirlerin araştırılmasına yönelik bilgi düzeyinin arttırılması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Ali YILDIZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Beton, betonarme, tuğla, taş, ahşap ve çelik malzemelerin genel yapısını öğrenir |
| 2 | Yapıya ve yapı malzemelerine zarar veren dış etkileri öğrenir |
| 3 | Yapıya ve yapı malzemelerine zarar veren dış etkilere karşı alınacak tedbirleri öğrenir |
| 4 | Yapıya ve yapı malzemelerine zarar veren dış etkilere karşı alınacak tedbirleri projelere uygular |
| 5 | Yapıya ve yapı malzemelerine zarar veren dış etkilere karşı yeni önlemler geliştirir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Betonarme, ahşap, çelik ve yığma yapılarda bozulmaya neden olan unsurların belirlenmesi, çevresel etki koşullarının değerlendirilmesi, hasarların tespiti ve onarım ilkeleri, yapılarda kalıcılık için alınması gereken önlemler dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Yapı malzemelerinin sınıflandırılması | Sözlü anlatım, sunum ve tartışma | Yok |
| 2 | Yapı malzemelerinin fiziksel ve kimyasal yapısı | Sözlü anlatım, sunum ve tartışma | Yok |
| 3 | Yapı malzemelerinde görülen bozulmalar | Sözlü anlatım, sunum ve tartışma | Yok |
| 4 | Taşın fiziksel, kimyasal ve biyolojik nedenlerle bozulması | Sözlü anlatım, sunum ve tartışma | Yok |
| 5 | Tuğlanın fiziksel, kimyasal ve biyolojik nedenlerle bozulması | Sözlü anlatım, sunum ve tartışma | Yok |
| 6 | Ahşabın fiziksel, kimyasal ve biyolojik nedenlerle bozulması | Sözlü anlatım, sunum ve tartışma | Yok |
| 7 | Betonun fiziksel, kimyasal ve biyolojik nedenlerle bozulması | Sözlü anlatım, sunum ve tartışma | Yok |
| 8 | Betonarmenin fiziksel, kimyasal ve biyolojik nedenlerle bozulması | Sözlü anlatım, sunum ve tartışma | Yok |
| 9 | Çelik malzemenin fiziksel ve kimyasal nedenlerle bozulması | Sözlü anlatım, sunum ve tartışma | Yok |
| 10 | Yığma yapılarda kalıcılık | Sözlü anlatım, sunum ve tartışma | Yok |
| 11 | Karkas yapılarda kalıcılık | Sözlü anlatım, sunum ve tartışma | Yok |
| 12 | Çevresel koşulların değerlendirilmesi ve alınacak önlemler | Sözlü anlatım, sunum ve tartışma | Yok |
| 13 | Hasarın belirlenmesi ve onarım ilkeleri | Sözlü anlatım, sunum ve tartışma | Yok |
| 14 | Öğrenci Sunumları | Sunum ve tartışma | Öğrencilerin bireysel araştırma konuları ile ilgili sunum hazırlamaları gerekmektedir. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Betonarme Yapılarda Durabilite-Bülent Baradan, Halit Yazıcı, Hayri Ün, Dokuz Eylül Üniversitesi Yayınları, 2002
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Ev Ödevi | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 115 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 1 | 3 | |||||||
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 3 | |||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 2 | 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | |||
| ÖÇ 5 | 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek