GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MİMYL508 | KÜLTÜR VE MEKÂN ARAŞTIRMALARI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Çevre davranış konu alanı içinde mekânın biçimsel ve işlevsel kurgusunda kültür olgusunun etkisinin sorgulanması farklı ölçek ve nitelikteki mekânsal düzeylerde kültür-davranış-mekân etkileşimi incelenerek, kültür mekân ilişkisinin teoriler, modeller ve örnekler üzerinden aktarılması dersin amacını oluşturmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Emine Saka AKIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mimarlık kavramlarını sosyal, kültürel, tarihsel ve ekonomik olarak kavrayabilir ve bilimsel araştırma ilkelerine bağlı olarak yazılı, sözlü ve görsel sunma yeteneklerini geliştirir |
| 2 | Kaynak araştırması yaparak mimarlık alanında disiplinlerarası eleştirel düşünme, tartışabilme, çözüm üretme konusunda becerisi kazanır |
| 3 | İnsan-kültür-mekân ilişkilerini kavrar |
| 4 | Kaynak araştırması yaparak mimarlık alanında disiplinlerarası eleştirel düşünme, tartışabilme, çözüm üretme konusunda beceri ve yetkinlik kazandırır |
| 5 | Farklı ölçek ve nitelikteki mekânsal düzeylerde kültür-davranış-mekân etkileşimini kavrar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Mekân, mekânın biçimsel ve işlevsel kurgusunda kültür olgusunun etkisi; Kültür-davranış-mekân etkileşimi ve örnekler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Kültürün tanımı ve özellikleri | Sözlü ve görsel sunum, tartışma | |
| 2 | Kültürlerin mekânlara yansıması | Sözlü ve görsel sunum, tartışma | |
| 3 | Farklı kültürlerde kentlerde yaşam ve özellikleri | Sözlü ve görsel sunum, tartışma | |
| 4 | Kentlerde çeşitlilik, tabakalaşma, sınırlar | Sözlü ve görsel sunum, tartışma | |
| 5 | Geçmişten günümüze farklı kültürlerin mekân oluşumlarında kullanıcı özellikleri ve tercihleri | Sözlü ve görsel sunum, tartışma | |
| 6 | Kültürün yansımasının en etkin görüldüğü konut yerleşmelerinde farklı kültürlere ve sosyo- ekonomik yapıya sahip kullanıcıların tercihleri. | Sözlü ve görsel sunum, tartışma | |
| 7 | Kent yerleşimlerinde önemli yer tutan konut yapılarının kültürel yansıması olarak geleneksel konutlar, özellikleri ve yaşam koşulları | Sözlü ve görsel sunum, tartışma | |
| 8 | konut yapılarının kültürel yansıması olarak geleneksel konutlar, özellikleri ve yaşam koşulları | Sözlü ve görsel sunum, tartışma | |
| 9 | Kültürel yansımanın günümüz kentlerinde konut alanlarına etkileri, gecekondu yapıları ve özellikleri | Sözlü ve görsel sunum, tartışma | |
| 10 | Toplu konutlar, rezidanslar, tek yapı konut ve apartmanlar, | Sözlü ve görsel sunum, tartışma | |
| 11 | Kültürlerin kentlerde oluşan konut alanlarına yansımasının değerlendirilmesi. Dönem ödevi verilmesi ve açıklamalar | Sözlü ve görsel sunum, tartışma | |
| 12 | Sunumlar-Farklı kültürlerde farklı işlevli mekânlar-konut | sözlü anlatım ve tartışma | |
| 13 | Sunumlar-Farklı kültürlerde farklı işlevli mekânlar-ticaret, konaklama mekânları | Sözlü ve görsel sunum, tartışma | |
| 14 | Sunumlar-Farklı kültürlerde farklı işlevli mekânlar-eğitim mekânları | Sözlü ve görsel sunum, tartışma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
•Arias, E., 1993. The Meaning and Use of Housing, Ethnoscapes Series, Aldershot: Avebury •Altman, I., Rapoport, A., Wohlwill, J.F. (eds), 1980. Environment and Culture, Human Behaviour and Environment, V4, Plenum, New York. •Altman, I.,Werner, C.M., 1985. Home Environments: Human Behavior and Environment, vol.8, New York, Plenum •Harvey, D. 2003. Sosyal Adalet ve Şehir (Social Justice and the City), Metis Yayınları, İstanbul. •Lawrence, R.J., 1987. Housing, Dwellings and Homes: Design, Theory, Research and Practice, Chichester: John Wiley&Sons •Rapoport, A. 2004. Kültür, Mımarlık, Tasarım, Yapı Yayın 105, İstanbul. • Rapoport, A., 1977. Human Aspects of Urban Form, Pergamon, Oxford •Tanyeli,U. 2004. Istanbul 1900-2000 Konutu ve Modernleşmeyi Metropolden Okumak, Ofset Yapımevi ve Matbaacılık San ve Tic., İstanbul. •Sözen, M., Eruzun, C. 1992. Anadolu’da Ev ve İnsan, İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 1 | 20 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | ||||
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | |||||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 5 | 4 | ||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 2 | |||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek