GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SYYL511 | SAĞLIK KURUMLARINDA STRATEJİK YÖNETİM | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı alan öğrencilerin, stratejik yönetim ile ilgili temel kavramlar; durumsal analizin nasıl yapılacağı ve sonuçların nasıl yorumlanacağı; alternatif stratejilerin nasıl geliştirileceği, değerlendirileceği ve stratejinin nasıl seçileceği; seçilen stratejinin uygulanması için gerekli stratejilerin nasıl geliştirileceği ve uygulanacağı konularında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Bölüm Öğretim Üyeleri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Stratejik yönetim ile ilgili temel kavramları açıklar. |
| 2 | Çevresel analiz teknik ve süreçlerini açıklar. |
| 3 | Stratejik yönetim tekniklerini sıralar. |
| 4 | Sağlık kurumlarında var olan iç ve dış çevresel koşullara uygun stratejik yönetim tekniği kullanır. |
| 5 | Sağlık kurumlarında stratejik yönetim tekniklerini uygular. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Stratejik yönetimle ilgili temel kavramlar; stratejik yönetim modeli; durumsal analiz (misyon, vizyon, değerler, amaçlar, genel ve sağlık çevresi ve hizmet alanı analizi ve iç çevre analizi); alternatif stratejiler geliştirme (yön belirleyici, uyum sağlama, pazara giriş, rekabet), alternatifleri değerlendirme ve strateji seçimi; seçilen stratejinin uygulanması (hizmet sunum ve destek stratejilerinin ve birim eylem planlarının geliştirilmesi); Her aşamada stratejik momentumu sağlamada yol gösterici stratejik düşünme haritaları geliştirme.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Stratejik yönetimle ilgili temel kavramlar | Sunum | Yoktur |
| 2 | Stratejik yönetim modeli | Sunum | Yoktur |
| 3 | Durumsal analiz | Sunum | Yoktur |
| 4 | Misyon | Sunum | Yoktur |
| 5 | Vizyon | Sunum | Yoktur |
| 6 | Değerler | Sunum | Yoktur |
| 7 | Amaçlar, genel ve sağlık çevresi ve hizmet alanı analizi | Sunum | Yoktur |
| 8 | İç çevre analizi | Sunum | Yoktur |
| 9 | İç çevre analizi | Sunum | Yoktur |
| 10 | Alternatif stratejiler geliştirme (yön belirleyici, uyum sağlama, pazara giriş, rekabet) | Sunum | Yoktur |
| 11 | Alternatifleri değerlendirme | Sunum | Yoktur |
| 12 | Strateji seçimi | Sunum | Yoktur |
| 13 | Seçilen stratejinin uygulanması | Sunum | Yoktur |
| 14 | Her aşamada stratejik momentumu sağlamada yol gösterici stratejik düşünme haritaları geliştirme | Sunum | Yoktur |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Swayne, L.E., Duncan W.J. ve Ginter, P.M. (2006). Strategic Management of Health Care Organizations (5. bs.). Cornwall: Blackwell Publishing. 2. Bracker, J. (1980). The Historical Development of the Strategic Management Concept. Academy of Management Review, 5 (2), 219-224. 3. Eren, E. (2005). İşletmelerde Stratejik Yönetim ve İşletme Politikası (7. bs.). İstanbul: Beta Yayım Dağıtım A.Ş. 4. Hamel, G. (1996). Strategy as Revolution. Harvard Business Review, Jul/Aug, 74 (4), 69-82. 5. Hamel, G. ve Prahalad, C.K. (1989). Strategic Intent. Harvard Business Review, May/June, 63-76. 6. Henderson, B.D. (1989). The Orign of Strategy. Harvard Business Review, Nov/Dec, 139-143.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 50 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 20 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 25 | 25 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 115 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | |||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | |||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek