Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
EY510 | UZMANLIK ALAN DERSİ II | Ders | 2 | 4 | 5,00 |
Yüksek Lisans
Türkçe
Lisansüstü öğrencilerin analitik, yaratıcı ve bilimsel düşünme becerilerini problem çözme becerileriyle birleştirerek yapacakları tezlerde akademik ve bilimsel ortama katkı sağlayabilecekleri tez konusu ve yöntembilim konusunda gelişim sağlamalarına katkıda bulunmak.
Anabilim dalı öğretim üyeleri
1 | Öğrenciler bir tezde bulunması gereken genel özellikleri tanır. |
2 | Bilimsel araştırma sürecini açıklar. |
3 | Konusuyla ilgili bilimsel ve akademik çalışmaları izler. |
4 | Yaptığı araştırmaya dayalı bir bilimsel raporu istendik format ile hazırlar. |
5 | Gerçekleştirdiği araştırma sonuçlarını paydaşlarla paylaşır. |
Birinci Öğretim
[Yok]
Bir tezde bulunması gereken özellikler, bilimsel araştırma süreci, tez konusuna ilişkin bilimsel çalışmaları okuma, tasarlama, inceleme ve yazma
Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
---|---|---|---|
1 | Çalışma alanına giriş ve çalışma alanının önemi | Anlatım - Tartışma - Soru cevap - Beyin Fırtınası | |
2 | Öğrencinin tez danışmanı ile birlikte belirleyeceği konular | Anlatım - Tartışma - Soru cevap - Beyin Fırtınası | |
3 | Öğrencinin tez danışmanı ile birlikte belirleyeceği konular | Anlatım - Tartışma - Soru cevap - Beyin Fırtınası | |
4 | Öğrencinin tez danışmanı ile birlikte belirlenen konularda literatür tarama çalışmalarının incelenmesi | Anlatım - Tartışma - Soru cevap - Beyin Fırtınası | |
5 | Tez çalışmaları için gerekli kural, temel prensipleri ve uygulamaları incelemek ve tespit etmek | Anlatım - Tartışma - Soru cevap - Beyin Fırtınası | |
6 | Tez konusuna yönelik, araştırma geliştirme, analiz ve tasarımın incelenmesi ve değerlendirilmesi | Anlatım - Tartışma - Soru cevap - Beyin Fırtınası | |
7 | Tez konusuna yönelik, araştırma geliştirme, analiz ve tasarımın incelenmesi ve değerlendirilmesi | Anlatım - Tartışma - Soru cevap - Beyin Fırtınası | |
8 | Tez konusuna yönelik, araştırma geliştirme, analiz ve tasarımın incelenmesi ve değerlendirilmesi | Anlatım - Tartışma - Soru cevap - Beyin Fırtınası | |
9 | Tez konusuna yönelik, araştırma geliştirme, analiz ve tasarımın incelenmesi ve değerlendirilmesi | Anlatım - Tartışma - Soru cevap - Beyin Fırtınası | |
10 | Tez konusuna yönelik, araştırma geliştirme, analiz ve tasarımın incelenmesi ve değerlendirilmesi | Anlatım - Tartışma - Soru cevap - Beyin Fırtınası | |
11 | Tez konusuna yönelik, araştırma geliştirme, analiz ve tasarımın incelenmesi ve değerlendirilmesi | Anlatım - Tartışma - Soru cevap - Beyin Fırtınası | |
12 | Tez konusuna yönelik, araştırma geliştirme, analiz ve tasarımın incelenmesi ve değerlendirilmesi | Anlatım - Tartışma - Soru cevap - Beyin Fırtınası | |
13 | Tez konusuna yönelik, araştırma geliştirme, analiz ve tasarımın incelenmesi ve değerlendirilmesi | Anlatım - Tartışma - Soru cevap - Beyin Fırtınası | |
14 | Tez konusuna yönelik, araştırma geliştirme, analiz ve tasarıma ilişkin projenin incelenmesi, sunulması ve değerlendirilmesi | Anlatım - Tartışma - Soru cevap - Beyin Fırtınası | |
15 | Final haftası |
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
---|---|---|
Proje Hazırlama | 1 | 50 |
Makale Kritik Etme | 1 | 25 |
Okuma | 1 | 25 |
Toplam | 100 | |
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
Proje Sunma | 1 | 50 |
Seminer | 1 | 50 |
Toplam | 100 | |
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
---|---|---|---|
Proje Hazırlama | 2 | 3 | 6 |
Proje Sunma | 2 | 2 | 4 |
Seminer | 1 | 2 | 2 |
Makale Kritik Etme | 14 | 2 | 28 |
Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
Okuma | 14 | 3 | 42 |
Toplam İş Yükü (saat) | 124 |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | |
ÖÇ 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | ||
ÖÇ 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | ||
ÖÇ 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | ||
ÖÇ 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | ||
ÖÇ 5 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 |