GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBVKYL500 | BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ VE ETİK | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bilimsel araştırma teknikleri ve yayın etiği konularında genel bir anlayış geliştirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Öğretim Üyeleri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilimsel araştırma tekniklerini öğrenir |
| 2 | Kaynak taraması yapar |
| 3 | Araştırma raporu hazırlar |
| 4 | Yayın etiği ilkelerini öğrenir |
| 5 | Bilimsel yayın yapma becerisi kazanır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Bilimsel araştırmanın tanımı ve önemi; bilimsel araştırmanın doğası, felsefesi, yöntemi ve teknikleri; bilimsel araştırmalarda amaç ve süreç, kaynak taraması yaparak araştırma konusunun ve hipotezlerin belirlenmesi; araştırma projesinin hazırlanması, nicel analize giriş, nitel araştırma, araştırma raporunun hazırlanması, alıntı yapma ve kaynak gösterme yöntemleri, bilimsel araştırmalarda etik.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilimsel araştırmanın tanımı ve önemi, tarihsel gelişimi, temel kavramlar | ||
| 2 | Bilimsel araştırmanın doğası, felsefesi, yöntemi ve teknikleri | ||
| 3 | Bilimsel araştırmalarda amaç ve süreç | ||
| 4 | Kaynak taraması yaparak araştırma konusunun ve hipotezlerin belirlenmesi | ||
| 5 | Araştırma projesinin hazırlanması: araştırmanın başlığı, giriş, literatür taraması, araştırma sorularının yazılması, yöntem, zaman planlanması, kaynakça ve araştırma projesinin sunulması | ||
| 6 | Nicel analize giriş: frekans dağılımları, merkezi eğilim ölçütleri dağılım ölçüleri, verilerin normalliği ve normallikten sapma, grafik çizimi, güven aralığı | ||
| 7 | Nitel Araştırma: kuramsal temelleri, temel özellikleri, araştırma süreci | ||
| 8 | Araştırma raporunun hazırlanması: dikkat edilmesi gereken hususlar, başlık, özet, giriş, literatür taraması, yöntem, bulguların yorumlanması, sonuçlar ve öneriler, kaynakça. | ||
| 9 | Araştırma raporunun hazırlanması: dikkat edilmesi gereken hususlar, başlık, özet, giriş, literatür taraması, yöntem, bulguların yorumlanması, sonuçlar ve öneriler, kaynakça. | ||
| 10 | Alıntı yapma ve kaynak gösterme yöntemleri: kaynak gösterme programları | ||
| 11 | Bilimsel araştırmalarda ve etik: Ahlak ve etik, etik ve bilim etiği, bilimsel araştırmalarda etik ilkelere ihtiyaç duyulmasının nedenleri | ||
| 12 | Etik türleri: mevzuat etiği, araştırma etiği, bilimsel yayınlarda etik | ||
| 13 | Araştırma ve yayın sürecinde etik dışı davranma nedenleri | ||
| 14 | TÜBİTAK araştırma ve yayın etiği kurulu yönetmeliği: Etiğe aykırı kabul edilecek davranışlar ve yaptırımlar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Karagöz, Y. SPSS ve AMOS UYGULAMALI Nicel-Nitel-Karma bilimsel araştırma yöntemleri ve yayın etiği. Nobel Yayın Dağıtım, 2017, Sivas, Türkiye. 2. Karasar, N..Bilimsel araştırma yöntemi: kavramlar-ilkeler-teknikler. Nobel Yayın Dağıtım, 2008. 3. Küçük, O. Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ekin Basım Yayın Dağıtım, 2016, Bursa. 4. Yüksel, A., Yanık, A., Ayazlar, R.A (Editörler). Bilimsel Araştırma Yöntemleri : Kavramlar-Analizler-Araştırmalar. 1. Baskı. Seçkin Kitabevi, 2015, Ankara. 5. Erkuş, A. Davranış Bilimleri İçin Bilimsel Araştırma Süreci. 4. Baskı. Seçkin Kitabevi, 2013, Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Rapor Sunma | 1 | 75 |
| Ev Ödevi | 2 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 10 | 20 |
| Rapor Sunma | 2 | 3 | 6 |
| Makale Yazma | 1 | 30 | 30 |
| Makale Kritik Etme | 8 | 2 | 16 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 4 | 32 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 134 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 2 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek