GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBVKYL546 | TÜRKİYE’DE DEVLET VE TOPLUM | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı, siyaset bilimi ve kamu yönetimi ile ilgili ana derslerin desteklenmesini sağlamak amacıyla öğrencilerin akademik bilgi birikimine daha ileri düzeyde katkıda bulunmak ve bakış açılarını genişletmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Y. Pınar Özmen
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Siyaset bilimi ve kamu yönetimi disiplininde ders konusu hakkında temel sorunları anlamak. |
| 2 | Türk siyasal hayatındaki temel değişim ve dönüşüm evrelerini anlamak. |
| 3 | Türk devlet ve toplum yapısını diğer devlet ve toplum yapılarıyla karşılaştırmak. |
| 4 | Öğrenciler akademik sunum ve değerlendirme yazısı hazırlama konusunda bilgi sahibi olur. |
| 5 | Öğrenciler Türkiye'nin güncel siyaset dinamiklerini yorumlayabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Dersin içeriğini alandaki klasik ve modern teoriler ile yaklaşımlar, alanda kullanılan temel araştırma yöntemleri oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı | ||
| 2 | Kavramsal çerçeve - 1 | ||
| 3 | Kavramsal çerçeve -2 | ||
| 4 | Konu ile ilgili temel literatürün tanıtımı | ||
| 5 | Klasik yaklaşımlar - 1 | ||
| 6 | Klasik yaklaşımlar - 2 | ||
| 7 | Modern yaklaşımlar - 1 | ||
| 8 | Modern yaklaşımlar | ||
| 9 | Ara sınav | ||
| 10 | Sınav sonrası değerlendirme | ||
| 11 | Modern teoriler - 3 | ||
| 12 | Sunumlar - 1 | ||
| 13 | Sunumlar - 2 | ||
| 14 | Genel değerlendirme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Erik Jan ZÜRCHER, Modernleşen Türkiye’nin Tarihi, İletişim Yayınları, İstanbul, 2006. (ZORUNLU) 2. Çağlar KEYDER, Türkiye’de Devlet ve Sınıflar, İletişim Yay., 1993. 3. Ferdan Ergut ve Ayşen Uysal (der.), Tarihsel Sosyoloji. Stratejiler, Sorunsallar, Paradigmalar, Dipnot Yay., 2007. 4. Feroz Ahmad, Modernleşen Türkiye’nin Oluşumu, İstanbul, Kaynak Yayınları, 1999. 5. Ahmad, Feroz. (1999). Modernleşen Türkiye’nin Oluşumu. İstanbul: Kaynak Yayınları. 6. Şerif Mardin, Türkiye’de Toplum ve Siyaset, İstanbul, İletişim Yay. 2002. 7. Ateş, Toktamış. (1997). Siyasal Tarih. İstanbul: Der Yayınevi. 8. Ahmet KARADAĞ (Der.), Osmanlı’dan Cumhuriyet’e Türkiye’de Siyasal Hayat, Orion Kitabevi, Ankara 2013. 9. Ersin KALAYCIOĞLU ve Ali Yaşar SARIBAY, Türk Siyasal Hayatı, Sentez Yayıncılık, Ankara, 2014. 10. M. Çağatay OKUTAN, Yusuf TEKİN, Türk Siyasal Hayatı, Orion Kitabevi, Ankara, 2019. 11. Metin HEPER, Türkiye’nin Siyasal Hayatı, Doğan Kitap, İstanbul 2011
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 50 |
| Derse Katılım | 1 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Tartışma | 8 | 1 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Okuma | 4 | 6 | 24 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 113 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek