GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBVKYL538 | TOPLUMSAL HAREKETLER | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Derste, toplumsal hareketlerin siyasi, felsefi, sosyolojik, ekonomik ve kültürel temellerinin tartışılması ve toplumsal hareketlerin itici güç ve dinamiklerini, birey, toplum ve devletler üzerindeki karşılıklı etkileşimini disiplinlerarası düzlemde incelenmesi amaçlanmaktadır. Öğrencinin klasik toplumsal hareketleri doğuran tarihi koşulları ve günümüz toplumsal hareketlerinin özelliklerini siyasi ve sosyolojik paradigmalar çerçevesinde kavrayabilmesini sağlayacak bilgiyi kazanması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Yaşar Pınar Özmen
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Toplumsal hareketleri ve gelişimini açıklar. |
| 2 | Klasik ve günümüz toplumsal hareketler arasındaki farkları açıklar. |
| 3 | Günümüz toplumsal hareketlerini kavramsal düzeyde araştırır. |
| 4 | Siyasal kurumlar ile toplumsal hareketler arasında bağlantı kurar. |
| 5 | Toplumsal hareketler ile ideolojiler arasında bağlantı kurar |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Toplumsal Hareket Kuramları, Toplumsal Hareketler: Eski ve Yeni Toplumsal Hareketlerin Karşılaştırılması, Toplumsal Hareketlerin Nitelikleri, Temel Dinamikleri ve Siyasal Rolü, Toplumsal Hareketlerin Yerel ve Küresel Etkileri, Küresel Toplumsal Hareketler ve Meydan Hareketleri - Tahrir ve Wall Street, İndignados ve Sarı Yelekliler Hareketleri, Feminist Hareketler, Ekoloji Hareketleri, Yerli Halkları Hareketleri bu dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve dersin tanıtımı | ||
| 2 | Toplumsal hareketler, toplumsal hareketlere neden olan etkenler | ||
| 3 | Toplumsal hareketlerin doğuşu ve gelişimi | ||
| 4 | Toplumsal hareketlerin toplumsal yapılara etkileri | ||
| 5 | Geleneksel (klasik) toplumsal hareketlerin evrensel ve yerel sonuçları | ||
| 6 | Yeni toplumsal hareketler, yeni toplumsal hareketlere neden olan etkenler | ||
| 7 | Yeni toplumsal hareketlerin farklılıkları, kendi özgün dinamikleri ve biçimleri | ||
| 8 | Yeni toplumsal hareketlere ilişkin kuramlar ve tartışmalar | ||
| 9 | Yeni toplumsal hareketlere ilişkin kuramlar ve tartışmalar | ||
| 10 | Yeni toplumsal hareketlere ilişkin kuramlar ve tartışmalar | ||
| 11 | Yeni toplumsal hareketlere ilişkin kuramlar ve tartışmalar | ||
| 12 | Yeni toplumsal hareketlerin aktörleri ve örgütlenme yapıları | ||
| 13 | Yeni toplumsal hareketler (küresel / yerel) | ||
| 14 | Yeni toplumsal hareketler (küresel / yerel) | ||
| 15 | Genel değerlendirme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Della Porta, Donatella ve Mario Diani -Toplumsal Hareketler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Quiz | 1 | 30 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 35 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 65 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Okuma | 12 | 8 | 96 |
| Ev Ödevi | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 129 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek