GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBVKYL524 | KENT TEORİLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
“20. Yüzyılda Kent Kuramları” dersi yirminci yüzyılın başından günümüze kentsel kuram, planlama, yönetim ve siyaset konularını her dönemin sosyal, ekonomik ve siyasi koşulları çerçevesinde ele alır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Güven DENİZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yerel yönetim çalışmalarının geneline ilişkin kuramsal ve yöntemsel bilgiyi temel alabilir. |
| 2 | Araştırma konusu ile ilgili veri toplama aracılığıyla veri toplayabilir. |
| 3 | Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası düzeyde alanyazını inceleyerek değerlendirebilir. |
| 4 | Kabul görmüş kent teorileri hakkında bilgi sahibi olabilir. |
| 5 | Kent teorilerinin karşılaştırmasını yapma yeteneği kazanırken bu teorilerin uygulamada kullanılabilirliğini ölçme kapasitesi kazanabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
kentsel kuram, planlama, yönetim ve siyaset
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Yirminci Yüzyılın Başında Sosyo-Ekonomik Durum ve Kent | Düz anlatım | Kaynak okuma |
| 2 | Yirminci Yüzyılda Kentin Rolü ve İşlevi | Düza anlatım | Kaynak okuma |
| 3 | Kent Ütopyası: Ebenezer Howard | Düz anlatım | Kaynak okuma |
| 4 | Üniter sistemlerde yerel yönetimler | Düz anlatım | Kaynak okuma |
| 5 | Örnek Ülke İncelemeleri | Tartışma | Araştırma |
| 6 | Örnek Ülke İncelemeleri | Tartışma | Araştırma |
| 7 | Örnek Ülke İncelemeleri | Tartışma | Araştırma |
| 8 | Örnek Ülke İncelemeleri | Tartışma | Araştırma |
| 9 | Örnek Ülke İncelemeleri | Tartışma | Araştırma |
| 10 | Örnek Ülke İncelemeleri | Tartışma | Araştırma |
| 11 | Örnek Ülke İncelemeleri | Tartışma | Araştırma |
| 12 | Örnek Ülke İncelemeleri | Tartışma | Araştırma |
| 13 | Örnek Ülke İncelemeleri | Tartışma | Araştırma |
| 14 | Genel Değerlendirme | Düz anlatım | Kaynak okuma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Anatole Kopp, Town and Revolution, George Braziller, New York, 1970. Andy Merrifield, Metromarksizm: Şehrin Marksist Bir Hikayesi, (Çev. Nihal Ünver), Phoenix, Ankara, 2012. David Harvey, Postmodernliğin Durumu: Kültürel Değişimin Kökenleri, (Çev.Sungur Savran), Metis, İstanbul, 1997.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Makale Yazma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 14 | 0 | 7 |
| Soru-Yanıt | 14 | 0 | 7 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 2 | 2 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 1 | 14 |
| Makale Yazma | 1 | 15 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Sözlü Sınav | 3 | 1 | 3 |
| Performans | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 122 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek