GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBVKYL518 | EKOLOJİK DÜŞÜNCE | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu ders çevre siyaseti ve ekolojik düşünceye içkin kilit meseleleri, temel konuları ve aciliyet barındıran sorunları tanıtmayı amaçlar. “Sonsuz büyüme” idealinin yol açtığı büyük ölçekli kentsel genişleme, geri döndürülmesi imkânsız yoğunluktaki ormansızlaşma ve çevresel bozulmadan umursamazca uygulanan kentleşme ve banliyöleşme süreçlerine, iklim değişikliğinin ortaya çıkardığı yerel ve küresel tehditlere ve ulus-aşırı tüketim biçimlerinin giderek körleşmiş bir tüketim ideolojisine dönüşmesine uzanan bir çerçevede çağımızı önceleyen birkaç yüzyıldaki gelişmelerin meydana geldiği çağımızı hepimizi insan-doğa ilişkisine dair anlamlı adımların nasıl atılacağını düşünmeye davet eden bir ekolojik kriz zamanı olarak tarif edebiliriz. Bu bağlamda, konvansiyonel yaklaşımların yanı sıra, “insan hayatının “ve “insan sağlığının” hayvan sağlığı, çevre/ekoloji sağlığı ve biyo-çeşitlilik boyutlarını kapsayan “gezegen sağlığı” ile yakın bir ilişki içinde bulunduğu iddiasını ortaya koyarak alana yepyeni katkılar sunan “gezegensel düşüncenin” yönlendireceği bu derste, öğrencilerin ekolojik sorun alanlarını ve çevre siyasetinin temel gelişmelerini geniş bir perspektif içinden kavramaları amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ekolojik düşüncenin felsefi kökenlerini kavramak. |
| 2 | Ekolojik düşüncenin kaynaklarını bilmek. |
| 3 | Ekolojik düşünceleri karşılaştırmak |
| 4 | Ekoloji siyaset ilişkisini kavramak |
| 5 | Farklı ekolojik yaklaşımların temel argümanlarını bilmek. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Ekolojinin felsefi temellerinin ortaya çıkışından günümüze kadar geçirdiği süreçleri ve ekolojik düşünceleri öğrencilere aktarmak.
Dersin İçeriği
Siyasal ekoloji kavramı, ortaya çıkışı ve gelişim, çevre hareketleri, çevreci gruplar ve yurttaş girişimleri (inisiyatifler), Çevreci grupların siyasallaşması ve Yeşil Parti, klasik sosyal hareketler ile yeni sosyal hareketlerin karşılaştırılması, partilerin çevreye yaklaşımı, çevreci grupların yöntemler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Kavramsal Giriş: Ekoloji ve Çevre | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 2 | Ekolojik Düşüncenin Kaynakları | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 3 | Ekolojik Düşüncenin Tarihî-Fikrî Arka Planı Olarak Modernite ve Aydınlanma Düşüncesi | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 4 | İnsan-Merkezcilik ve Eko-Merkezcilik | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 5 | Bilimsel Devrimler- Bilimden ideolojiye: Ekolojizm | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 6 | Ekoloji ve Siyaset | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 7 | Aldo Leopold ve "Toprak Etiği" | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 8 | Yeni Sosyal Hareketler ve Yeşil Hareket | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 9 | Derin Ekoloji- Sosyal Ekoloji | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 10 | Eko-Liberalizm Eko- Sosyalizm | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 11 | Eko- Anarşizm Eko-Feminizm | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 12 | Eko-Faşizm ve Genel Ekolojik Düşünceler Değerlendirmesi | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 13 | Yeşil Partiler | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 14 | Yeşil Hareketin Geleceği | The Future of the Green Movement | Kaynak Okuma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Carolyn Merchant, Radikal Ecology Fritjof Capra; Batı Düşüncesinde Dönüm Noktası Theodor W. Adorno, Max Horkheimer; Aydınlanmanın Diyalektiği Murray Bookchin; Toplumsal Ekolojinin Felsefesi Murray Bookchin; Ekolojik Bir Topluma Doğru David Pepper; Modern Environmentalism: An Introduction Anna Bramwell; Ecology in the 20th Century: A History Andrew Dobson; Green Political Thought Andrew Dobson; The Green Reader James Connelly, Graham Smith, David Benson, Clare Saunders; Politics and the Environment From Theory to Practice Brundtland Komisyonu; Ortak Geleceğimiz. Seyyid Hüseyin Nasr; İnsan Ve Tabiat John Bellamy Foster; Marksist Ekoloji
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Rapor Hazırlama | 1 | 30 |
| Rapor Sunma | 1 | 40 |
| Okuma | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Makale Yazma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 30 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 70 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Makale Yazma | 1 | 60 | 60 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 113 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 1 | 1 | 4 | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 1 | 1 | 4 | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 1 | 1 | 4 | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 1 | 1 | 4 | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 1 | 1 | 4 | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek