GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBVKYL517 | DEVLET TEORİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Modern devlet öncesi devlete bakıştan itibaren modern devletin ortaya çıkış nedenleri, teorik ve pratik yansımaları ve kurumsal yapısını siyasi kurumlar aracılığıyla incelemek amaçlanmaktadır. Tarihsel ve modern devletin eleştirel bir gözle değerlendirilmesi ve yorumlanması için çeşitli analitik ve teorik bilgi birikiminin aktarılması hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Devletin ortaya çıkışı hakkındaki teorileri sorgulamak. |
| 2 | Siyasi düşünce ve ideolojiler aracılığıyla modern devletin özelliklerini tanımlamak. |
| 3 | Devlet teorilerini kapsamlı anlayabilmek. |
| 4 | Devlet teorilerinin günümüz devletlerinin kuruluş felsefelerindeki etkilerini öğrenmek. |
| 5 | Devletin etüdünde, iktidar teorilerinde ve devlet inşasında temel kavramlara hakim olmak. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Devlet teorisi, siyasetin temel konularından biri olup, devletin doğası, kökeni, işlevleri, ve meşruiyet kaynakları gibi konuları incelemektedir. Bu derste genellikle devletin tanımları, tarihsel gelişimi, çeşitli teorik yaklaşımlar (örneğin sosyal sözleşme teorisi, Marksist devlet teorisi, Weberci devlet anlayışı) ve devletin güncel işlevleri üzerine odaklanılmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Devlet nedir? Plato: Cumhuriyet okunması ve tartışılması | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 2 | Platon, Aristoteles | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 3 | Polybios ve Cicero | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 4 | Stoacılar ve İmparatorluk | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 5 | Erken Orta Çağ’da Siyasi Düşünce ve Devlet | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 6 | St. Thomas Aquinas | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 7 | Rönesans ve Machiavelli | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 8 | Protestanlık ve Siyasi Düşünce | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 9 | Egemenlik Kavramı ve Devlet | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 10 | Sosyal Sözleşme Kuramı: Hobbes, Locke, Rousseau ve Kant | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 11 | Aydınlanma Düşüncesi ve Modern Devlet | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 12 | Devlete Rakip Teoriler • Çoğulcu Devlet • Kapitalist Devlet • Leviathan Devlet • Ataerkil Devlet | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 13 | Egemenlik Kuramları | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 14 | Küreselleşme ve Ulus Devletin Geleceği | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Cemal Bali Akal, Devlet Kuramı, Dost Yay. Platon, Devlet H. Lewis Morgan, Ancient Society Cem Eroğul, Devlet Nedir? Franz Oppenheimer, Devlet Birgül Ayman Güler, Devlet Bilimi Pierre Bourdieu, Devlet Üzerine Christopher Pierson, The Modern State Ayferi Göze, Siyasal Düşünceler ve Yönetimler Oktay Uygun, Devlet Teorisi Karl Doehring, Genel Devlet Teorisi Gianfranco Poggi, Modern Devletin Gelişimi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Rapor Hazırlama | 1 | 30 |
| Rapor Sunma | 1 | 40 |
| Okuma | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Makale Yazma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 30 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 70 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Tartışma | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Makale Yazma | 1 | 60 | 60 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 127 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 2 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 2 | 5 | 4 | 3 | 1 | 2 | 3 | 4 | 4 | 2 | 4 | ||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 2 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 | |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 2 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek