GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBVKYL516 | DEMOKRASİ TEORİLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı, demokrasi teorisi konusunda yapılan temel tartışmaların incelenmesi yoluyla öğrencilerin, siyasal düşünceye ve normatif siyasal teoriye ilişkin olarak derinlikli ve eleştirel bir kavrayış edinmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Yaşar Pınar Özmen
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Demokrasi teorisi ve siyasal-toplumsal-iktisadi-kültürel bağlam arasındaki bağlantıları kurar. |
| 2 | Demokrasi teorisi üzerine eser veren yazarlar tarafından tartışılan başlıca konuları kavrar. |
| 3 | Adil bir toplumda birey, toplum ve devlet arasındaki ilişkilerin nasıl olması gerektiği konusunda kendi düşüncelerini geliştirir. |
| 4 | Konu hakkında literatürü takip eder. |
| 5 | Konu hakkında akademik derleme makale yazabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok.
Dersin İçeriği
Demokrasi Teorileri dersi, yirminci yüzyılda demokrasi teorisi üzerine yapılan temel tartışmaların incelenmesi üzerine kuruludur.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı | ||
| 2 | Kavramsal çerçeve - Demokrasi Kavramı | Etkileşimli tartışma | |
| 3 | Doğrudan Demokrasi ve Temsili Demokrasi | Etkileşimli tartışma | |
| 4 | Demokrasi Teorileri - Normatif (İdeal) Demokrasi | Etkileşimli tartışma | |
| 5 | Çoğulcu Demokrasi - Çoğunlukçu Demokrasi | Etkileşimli tartışma | |
| 6 | Çoğulcu Demokrasi ve Konsensus Demokrasi | Etkileşimli tartışma | |
| 7 | Liberal Demokrasi Teorisi | Etkileşimli tartışma | |
| 8 | Radikal Demokrasi Teorisi | Etkileşimli tartışma | |
| 9 | Ara sınav | ||
| 10 | Müzakereci Demokrasi Teorisi | Etkileşimli tartışma | |
| 11 | Antidemokratik rejimler | Etkileşimli tartışma | |
| 12 | Sunumlar - 1 | Örnek olay - Etkileşimli tartışma | |
| 13 | Sunumlar - 2 | Örnek olay - Etkileşimli tartışma | |
| 14 | Genel değerlendirme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders notları ve önerilen kaynaklar öğretim elemanı tarafından paylaşılacaktır. Beriş, H. E. (2015). Siyasal Düzenin Sınırları: Demokrasi Demokratikleşme ve Katılımcı Siyaset. İstanbul: Tezkire Yayınları. Güçyetmez, M. (2017). Karşılaştırmalı demokrasi modelleri ve hükümet sistemleriyle ilişkisi. Hacettepe Hukuk Fakültesi Dergisi, 7(1), 479-496. Haas, M. (2019). Democracy: Components and Types. M. Haas (Ed.), Why Democracies Flounder and Fail: Remedying Mass Society Politics içinde (ss. 5-29). Cham: Springer International Sartori, G. (2014). Demokrasi Teorisine Geri Dönüş. (T. Karamustafaoğlu ve M. Turhan, Çev.) (2. Baskı.). İstanbul: Sentez Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 50 |
| Derse Katılım | 1 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Tartışma | 8 | 1 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Okuma | 4 | 6 | 24 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 113 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 5 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 5 | |||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 2 | 5 | 4 | 5 | 3 | 2 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 2 | 5 | 4 | 5 | 3 | 1 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 2 | 5 | 4 | 5 | 3 | 1 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek