GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBVKYL511 | AMERİKAN KAMU YÖNETİMİ: KÖKEN VE TEMEL YAPISAL UNSURLAR | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Amerikan kamu yönetiminin tarihsel gelişiminin, yapısal unsurlar, ekonomik gelişmelere olan paralellik, Amerikan aydınlanmasından kaynaklanan özellikler temelinde açıklanması ve dersi alanlara günümüz kamu yönetimi bilimindeki baskın Amerikan etkisinin sağlıklı olarak tahlil edilmesine uygun entelektüel bir altyapı sağlanmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Osman Gökhan HATİPOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci Amerika Birleşik Devletleri idari ve siyasi tarihi hakkında genel bilgi sahibi olur. |
| 2 | Öğrenci ABD yönetim tarihini ve devlet yapısının gelişimin etkileyen kurucu felsefe ve bu felsefenin kaynakları hakkında bilgi sahibi olur. |
| 3 | Amerikan federalizminin ademi merkeziyetçilikten güçlü federal hükümete evrilen gelişim süreci hakkında analitik bilgi sağlanır. |
| 4 | BAşkanlık sisteminin başkanlara göre değişen esnek yapısı ve günümüzdeki Başkanlık sisteminin temel unsurları öğrenilir. |
| 5 | Amerikan kamu yönetimindeki merkeziyetçilik tartışmaları öğrenilir ve günümüzdeki başkanlık sistemine ilişkin benzer tartışma ve analizlere yönelik bilgi altyapısı verilir |
| 6 | Amerikan ekonomisinin 18-20. yüzyıllar arasındaki aşırı büyümesi ve bu büyümenin kamu yönetimine olan etkileri anlaşılır. |
| 7 | Günümüz Amerikan yönetim sistemi ve kamu yönetimi disiplinindeki gelişmelerin tarihi gelişmelerle olan ilgisi öğrenilir ve daha ileri analizler için bilgi sağlanır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Amerikan aydınlanmasının incelenmesi, ekonomisinin aşırı büyümesinin yönetime olan etkileri, Amerikan federalizminin konfederasyondan güçlü merkezi yapılı zayıflamış federalizme doğru evrilen seyri, başkanlık sisteminin gelişimi, merkeziyetçilik tartışmaları unsurları ve bu unsurlar temelinde üzerinden Amerika devlet yapısı ve kamu yönetiminin tarihsel gelişimi dersin temel içeriğini oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Amerika Birleşik Devletlerinin kuruluşuna yol açan gelişmeler ve İngiltere'nin ABD üzerindeki etkileri. | ||
| 2 | Amerikan aydınlanmasının kaynakları ve düşünürlerinin tartışılması, Protestan ahlak, Antik Roma uygarlığından esinlenmeler. | ||
| 3 | Kurucu Ataların yöneyim felsefesine etkisi : Hamilton ve Jefferson ikiliğinin incelenmesi. | ||
| 4 | Amerikan Federalizmindeki farklı yaklaşımlar, Hamilton/Jefferson ve Federalistler/Cumhuriyetçiler ekseninde federalizmin değişen seyri. | ||
| 5 | Başkanlık sistemindeki gelişmeler: İlk Başkanlar Washington ve Monroe doktrinleri | ||
| 6 | Amerikan Başkanları ve İç Savaş,: Jackson ve liyakatsızlık. Pendleton Anlaşması. | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Güçlü Başkanlık ve Wilson: Amerikan kamu yönetimi biliminin miladı. | ||
| 9 | Amerikan ekonomisinin güçlenmesi: saf burjuva devletinin doğuşu, kölelik, sürekli göç ve büyüme. | ||
| 10 | Wilson ve Savaş öncesi ekonomik tedbirlerin kamu yönetimine yansımaları: Anti tröst yasaları ve güçlenen merkezi yönetim | ||
| 11 | Amerikan anayasası, güçler ayrılığı ve başkanlık sistemi | ||
| 12 | Federalizm ve Başkanlık sistemi genel değerlendirme | ||
| 13 | Rapor Sunumları | ||
| 14 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Hatipoğlu, O. Gökhan (2021) Amerikan Yönetim Düşüncesinin Doğuşu (1776-1920), Ankara: Siyasal Kitabevi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Derse Katılım | 1 | 10 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 15 |
| Rapor Sunma | 1 | 15 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 13 | 3 | 39 |
| Tartışma | 1 | 10 | 10 |
| Soru-Yanıt | 1 | 8 | 8 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 12 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 117 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 3 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 7 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek