GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
EPO502 EĞİTİMDE PROGRAM DEĞERLENDİRME Ders 1 2 0

Dersin Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Bu dersin sonunda öğrenciler; program değerlendirme yaklaşım ve modellerini kullanarak bir program değerlendirme çalışmasını planlama, veri toplama, analiz etme ve raporlaştırma sürecini gerçekleştirebileceklerdir.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Doç. Dr. Canan KOÇ

Öğrenme Çıktıları

1 Eğitim programı ve program değerlendirme ile ilgili temel kavramları açıklar.
2 Program değerlendirme çalışmasının amacını ve gerekçelerini açıklar.
3 Program değerlendirme sürecini açıklar.
4 Program değerlendirme yaklaşım ve modellerini karşılaştırır.
5 Program değerlendirme araştırmalarını yorumlar.
6 Değerlendirilecek program için en uygun değerlendirme modelini seçer.
7 Değerlendirilecek program için en uygun araştırma desenini oluşturur.
8 Program değerlendirme raporunu yansız, ayrıntılı, karar alıcıları ve katılımcıları bilgilendirici bir biçimde yazar.
9 Program değerlendirme çalışmasında etik sorunları ve alınabilecek önlemleri açıklar.

Öğretim Sistemi

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Eğitim Programı, Program Geliştirme, Program Değerlendirme Kavramları; Program Değerlendirme; Program Değerlendirme Amacı, Önemi ve Değerlendiricilerin Rolleri; Program Değerlendirme Türleri; Program Değerlendirme Yaklaşımları ve Modelleri; Program Değerlendirme Sürecinin Planlaması; Program Değerlendirmeye Yönelik İşlevsel Olmayan Tutumlar/Anlayışlar; Program Değerlendirme Sürecinde Uygulanacak Aşamalar; Program Değerlendirmede Soruların Belirlenmesi ve Ölçütlerin Seçimi; Program Değerlendirme Araştırma Örnekleri; Program Değerlendirme Araştırma Tasarısı (Program Değerlendirme Modeline Karar Verme; Program Değerlendirme Çalışmasını Planlama; Programı Değerlendirmek İçin Gerekli Verileri Toplama; Toplanan Verileri Analiz Etme; Değerlendirme Raporunu Yazma)

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Konular (Teorik) Öğretim Yöntem ve Teknikleri Ön Hazırlık
1 Dersin Tanıtımı- İzlencenin İncelenmesi-Görev Dağılımı Sunum, tartışma Yok
2 Temel Kavramlar (Program, program tasarımı, öğretim tasarımı, öğretimsel değerlendirme, program düzenleme, program geliştirme, program değerlendirme) Temel kavramların örneklendirilerek tartışılması Konuyla ilgili okumalar
3 Program Değerlendirmenin Amacı ve Önemi, Değerlendiricilerin Rolleri Konunun tartışılması Konuyla ilgili okumalar
4 Program Değerlendirme Yaklaşımları ve Modelleri: Hedef Yönelimli Değerlendirme Yaklaşımı Konunun sunulması ve tartışılması Örnek araştırma makalelerinin incelenmesi Makalelerin okunması
5 Program Değerlendirme Yaklaşımları ve Modelleri: Sistemlere Dayalı Değerlendirme Yaklaşımı Konunun sunulması ve tartışılması Örnek araştırma makalelerinin incelenmesi Belirlenen konuyla ilgili yurtiçi ve yurtdışı literatür taraması

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Fitzpatrick, J. L., Sanders, J. R., Worthen, B. (2019). Program Değerlendirme. (Çev. Edit. M. K. Aydın, B. Bavlı). Ankara: Pegem Akademi Sönmez, V. ve Alacapınar, F.G. (2015). Örnekleriyle Eğitimde Program Değerlendirme. Ankara: Anı Yayıncılık. Uşun, S. (2016). Eğitimde Program Değerlendirme - Süreçler Yaklaşımlar ve Modeller (2. baskı). Ankara: Anı Yayıncılık Ültanır, G. (2016). Program Değerlendirme. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık. Varış, F. (1988). Eğitimde Program Geliştirme "Teori ve Teknikler". Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayınları

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Toplam İş Yükü (saat) 0

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7
ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
ÖÇ 6
ÖÇ 7
ÖÇ 8
ÖÇ 9
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek