GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TRBYL510 | TOHUM İŞLEME VE MUHAFAZASI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Tohum işleme ve muhafazası ile ilgili temel bilgileri edindirerek, karşılaşılan sorunları ve çözüm yollarını öğretmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Hülya DOĞAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tohum işlemeyi açıklayabilme |
| 2 | Hasat ve hasat sonrası işlemleri açıklayabilme |
| 3 | Tohumda kaliteyi tanımlayabilme |
| 4 | Tohum depolamanın önemini açıklayabilme |
| 5 | Depo türlerini tanımlayabilme |
| 6 | Tohum ve tohumluk kavramlarının tanımını açıklayabilme |
| 7 | Kaliteli bir tohumlukta bulunması gereken özellikler hakkında örnek verebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Tohum işleme ve depolama sorun ve çözümlerini açıklayabilme.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tohumlarda hasat ve ayırma, hasat zamanının belirlenmesinde kullanılan kriterler | ||
| 2 | Hasadın yapılış şekli, tohum kurutma, tohum temizleme | ||
| 3 | Tohumlarda kaliteyi iyileştirici uygulamalar | ||
| 4 | Tohumlarda yaşlanma ve mekanizması | ||
| 5 | Tohumlar niçin depolanır? | ||
| 6 | Tohumların depolama potansiyeline göre sınıflandırılması | ||
| 7 | Tohumların yaşam sürelerini etkileyen faktörler | ||
| 8 | Depolama koşullarının kontrolü | ||
| 9 | Tohum depolama | ||
| 10 | Tohum deposu yaparken dikkat edilecek faktörler | ||
| 11 | Depo türleri, depolama sırasında tohumlarda canlılık kaybının azaltılması | ||
| 12 | Depo türleri, depolama sırasında tohumlarda canlılık kaybının azaltılması | ||
| 13 | Tohum depolarından örnek alma | ||
| 14 | Değerlendirme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Dersi veren öğretim üyesinin ders notları İlgili Bilimsel Makaleler İnternet kaynakları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 90 |
| Quiz | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 14 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 14 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 14 | 42 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 2 | 14 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 132 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 7 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek