GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TBYL595 | HAYVAN BESLEME VE İKLİM DEĞİŞİKLİĞİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı, öğrencilerin çiftlik hayvanı, hayvan besleme ve çevre arasındaki ilişkileri öğrenerek, hayvan beslemenin küresel ısınma ve iklim değişikliğine etki ve katkıları ile bu katkıların azaltılmasına yönelik stratejilerin belirlenmesi hakkında teorik bilgilerle donanmalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. H. Ozan Taşkesen
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hayvan ve çevre arasındaki ilişkileri öğrenme |
| 2 | Su, besin maddesi ve çevre arasındaki interaksiyonları kavrayabilme |
| 3 | İklim değişikliği ve hayvan besleme konularında bilimsel gelişmeleri izleyebilme |
| 4 | Hayvan besleme konularında iklim değişikliğinin yatıştırılmasına yönelik strateji belirleyebilme |
| 5 | Farklı disiplinler arasındaki etkileşimi anlar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Çiftlik Hayvanları ve Çevre İlişkileri, Su ve Besin Maddesi, Çevre İnteraksiyonları, Hayvan Beslemenin Küresel Isınma ve İklim Değişikliğine Etkileri (Emisyonlar), Ruminal metan salınımına etki eden etmenler, Hayvan beslemede Küresel Isınma ve İklim değişikliğini azaltma stratejileri ile ilgili bilimsel bilgilerin ve güncel gelişmelerin anlaşılması kapsamında verilen bir derstir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, hayvan besleme ve çevre ilişkileri konseptinin tartışılması | ||
| 2 | Çiftlik Hayvanları ve Çevre İlişkileri | ||
| 3 | Su ve Çevre İnteraksiyonları | ||
| 4 | Besin maddesi ve Çevre İnteraksiyonları | ||
| 5 | Besin maddesi ve Çevre İnteraksiyonlar | ||
| 6 | Yüksek Çevre Sıcaklığının Besin Madde Gereksinimlerine Etkisi | ||
| 7 | Düşük Çevre Sıcaklığının Besin madde gereksinimlerine Etkisi | ||
| 8 | Küresel Isınma ve İklim Değişikliğini Oluşturan Etmenler ve Hayvan Besleme | ||
| 9 | Hayvan Beslemenin Küresel İklim değişikliğine etkileri | ||
| 10 | Küresel İklim Değişikliğinin Hayvan Beslemeye Etkileri | ||
| 11 | Basit midelilerde çevre dostu besleme stratejileri | ||
| 12 | Ruminantlarda çevre dostu besleme stratejileri | ||
| 13 | Farklı ülkelerdeki küresel ısınma iklim değişikliği raporları ve hayvan besleme ile ilişkisi | ||
| 14 | Güncel durum ve tartışma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Notları (Power-point sunumu) Yardımcı Ders Kitabı ve makaleler: 1. Subcommittee on Environmental Stress Committee on Animal Nutrition Board on Agriculture and Renewable Resources Commission on Natural Resources National Research Council, 1981. Effect of Environment on Nutrient Requirements of Domestic Animals, NATIONAL ACADEMY PRESS Washington, D.C. ISBN 978-0-309-03181-3 | DOI 10.17226/4963 2. Türkiye İklim Değişikliği Stratejisi (2010-2023). T.C. Çevre ve Şehircilik Bakanlığı, Çevre Yönetimi Genel Müdürlüğü, İklim Değişikliği Dairesi, Ankara, 25s 3. Options to Reduce Methane Emissions (Final Report) 1998. AEA Technology Environment, 255p 4. Crossona, P., L., Shalloo, D. O’Brienb, G.J. Laniganc, P.A. Foley, T.M. Bolandd, D.A. Kennya, 2011. A review of whole farm systems models of greenhouse gas emissions from beef and dairy cattle production systems Animal Feed Science and Technology 166–167: 29–45 5. Hagemanna, M., T. Hemmea, A. Ndambi , O. Alqaisi, Mst., N. Sultana 2011. Benchmarking of greenhouse gas emissions of bovine milk production systems for 38 countries. Animal Feed Science and Technology 166–167: 46–58
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 1 | 34 |
| Ev Ödevi | 2 | 66 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Ev Ödevi | 2 | 5 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 5 | 1 | 5 | 3 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 5 | 1 | 5 | 3 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 5 | 1 | 5 | 3 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 1 | 2 | 5 | 1 | 5 | 3 | 1 | 2 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek