GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TBYL594 | BAHÇE SERGİLERİ VE TASARIMI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bahçe sergileri tasarımını planlama ilke ve yöntemlerinin kavranmasını sağlamak ve ardından teknik, estetik, rekreatif, turistik, ekonomik ve bilimsel açılardan çok yönlü işlevlere sahip olmalarını sağlamaktır. Bunun yanında ülkemizde gerçekleştirilme olanağı elde edilemeyen bahçe sergileri konusunu planlama ve tasarım bağlamında gündeme getirmek, konuyu özendirmek ve hayata geçirilmesine katkı sağlamak ile bu konuda bilimsel çalışmalar yapılmasını sağlamak amaçlanmıştır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Kübra YAZİCİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu ders kapsamında bahçe sergileri planlama ilke ve yöntemlerini öğrenebilme |
| 2 | Bahçe sergileri tasarımı bilgilerine ulaşabilir |
| 3 | Türkiye'de bahçe sergileri gerçekleştirilmesi için yapılması gerekenleri ortaya koyabilir |
| 4 | Bahçe sergileri planlama ve yönetimine yönelik yeni gelişmeleri izleyebilir. |
| 5 | Bahçe sergilerinin tarihi gelişimi, çeşitleri ile amaç ve işlevlerini öğrenebilir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında bahçe sergileri planlama ilke ve yöntemlerini öğrenebilme, Bahçe sergileri tasarımı bilgilerine ulaşabilir. Türkiye'de bahçe sergileri gerçekleştirilmesi için yapılması gerekenleri ortaya koyabilir. Bahçe sergileri planlama ve yönetimine yönelik yeni gelişmeleri izleyebilir. Bahçe sergilerinin önemi ve peyzaj mimarlığı ilişkisini kavrayabilme, Bahçe sergilerinin tarihi gelişimi, çeşitleri ile amaç ve işlevlerini öğrenebilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders hakkında genel bilgilendirme | Materyal Paylaşımı Görsel Sunum Tekniği | Ders kitabı Bölüm 1 |
| 2 | Bahçe sergilerinin önemi ve peyzaj mimarlığı ilişkisinin ortaya konulması | Materyal Paylaşımı Görsel Sunum Tekniği | Ders kitabı Bölüm 2 |
| 3 | Bahçe sergilerinin amaç ve işlevleri | Materyal Paylaşımı Görsel Sunum Tekniği | Ders kitabı Bölüm 3 |
| 4 | Bahçe sergilerinin tarihi gelişimi | Materyal Paylaşımı Görsel Sunum Tekniği | Ders kitabı Bölüm 4 |
| 5 | Bahçe sergileri için yer seçimi | Materyal Paylaşımı Görsel Sunum Tekniği | Ders kitabı Bölüm 5 |
| 6 | Bahçe sergilerinin genel özellikleri | Materyal Paylaşımı Görsel Sunum Tekniği | Ders kitabı Bölüm 6 |
| 7 | Bahçe sergileri bölümleri | Materyal Paylaşımı Görsel Sunum Tekniği | Ders kitabı Bölüm 7 |
| 8 | Bahçe sergileri tasarımı ve süs bitkileri | Materyal Paylaşımı Görsel Sunum Tekniği | Ders kitabı Bölüm 7 |
| 9 | Dünyada önemli bahçe sergilerinin ve kullanılan süs bitkilerinin incelenmesi. | Materyal Paylaşımı Görsel Sunum Tekniği | Ders kitabı Bölüm 9 |
| 10 | Dünyada önemli bahçe sergilerinin ve kullanılan süs bitkilerinin incelenmesi | Materyal Paylaşımı Görsel Sunum Tekniği | Ders kitabı Bölüm 10 |
| 11 | Türkiye’de sembol bitkiler ve bahçe sergileri. | Materyal Paylaşımı Görsel Sunum Tekniği | Ders kitabı Bölüm 11 |
| 12 | Uluslararası bahçe sergilerinde Türkiye | Materyal Paylaşımı Görsel Sunum Tekniği | Ders kitabı Bölüm 12 |
| 13 | Bahçe sergileri konusunda yapılabilecek araştırma çalışmaları. | Materyal Paylaşımı Görsel Sunum Tekniği | Ders kitabı Bölüm 13 |
| 14 | Bahçe sergileri konusunda yapılabilecek araştırma | Materyal Paylaşımı Görsel Sunum Tekniği | Ders kitabı Bölüm 1 4 |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Peyzajın Temel Yapı Taşları Kitap/ Doç. Dr. Kübra YAZİCİ
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ev Ödevi | 2 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Makale Yazma | 2 | 19 | 38 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek