GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TBYL581 | TARIM EKONOMİSİNDE ÖRNEKLEME YÖNTEMLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Örneklemenin temel kavramlarını açıklamak, akademik çalışma ve araştırmalarda kullanılacak düzeyde örnekleme yöntemlerini öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Merve Ayyıldız
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Örneklemenin temel kavramlarını öğrenir |
| 2 | Hangi örnekleme yönteminin kullanılacağını öğrenir |
| 3 | Belli başlı örnekleme yöntemleri hakkında bilgi sahibi olur |
| 4 | Uygulamada pratik kazanır |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Populasyonun Tanımlanması Tesadüfi Olmayan Örnekleme Yöntemleri Tesadüfi Örnekleme Yöntemleri ile İlgili Kavramlar Basit Tesadüfi Örnekleme Yöntemi Tabakalı Örnekleme Yöntemi Konu ile İlgili Uygulamalar Uygulama Sonuçları Neyman Yöntemine Göre Örnek Hacmin Belirlenmesi Oransal Dağılım Yöntemi Sistematik Örnekleme Yöntemi Küme Örneklemesi Örnekleme Yönteminin Seçimi Konu ile İlgili Uygulamalar Konu ile İlgili Uygulamalar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Populasyonun Tanımlanması | ||
| 2 | Tesadüfi Olmayan Örnekleme Yöntemleri | ||
| 3 | Tesadüfi Örnekleme Yöntemleri ile İlgili Kavramlar | ||
| 4 | Basit Tesadüfi Örnekleme Yöntemi | ||
| 5 | Tabakalı Örnekleme Yöntem | ||
| 6 | Konu ile İlgili Uygulamalar | ||
| 7 | Uygulama Sonuçları | ||
| 8 | Neyman Yöntemine Göre Örnek Hacmin Belirlenmesi | ||
| 9 | Oransal Dağılım Yöntemi | ||
| 10 | Sistematik Örnekleme Yöntemi | ||
| 11 | Küme Örneklemesi | ||
| 12 | Örnekleme Yönteminin Seçimi | ||
| 13 | Konu ile İlgili Uygulamalar | ||
| 14 | Konu ile İlgili Uygulamalar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Çiçek, A., Erkan,O.,1996. Tarım Ekonomisinde Araştırma ve Örnekleme Yöntemleri Tora Yamane,2009. Temel Örnekleme Yöntemleri
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Gösterme | 14 | 1 | 14 |
| Performans | 14 | 3 | 42 |
| Ev Ödevi | 3 | 1 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 132 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek